EKEV Akademi Dergisi Sayın Okuyucuları, Dergimizin 95. sayısında sizlere sosyal bilimler ve eğitim bilimleri alanında birbirinden kıymetli çalışmaları sunmaktan mutluyuz. Dergimize emeği geçen herkese teşekkür ederiz. Prof. Dr. A. Halim ULAŞ Sayın yazarlarımız, 07.09.2023 tarihinden itibaren sisteme yüklenen makaleler Aralık ve sonraki say ılar için işleme alınacaktır. NOT: DERGİMİZ YÖNTEM BÖLÜMÜ BULUNMAYAN DERLEME MAKALELERİ KABUL ETMEMEKTEDİR. LÜTFEN MAKALENİZE ATANACAK HAKEMLERİN HANGİ ALANDAN OLMASI GEREKTİĞİNİ EK BİLGİLER BÖLÜMÜNE YAZINIZ. SİSTEME YÜKLENMESİ GEREKEN EVRAKLAR 1- Makale şablonuna yerleştirilip yazım kurallarına yönelik düzeltilmiş makale nüshası (Word formatında olmalıdır.) 2-Yazar isimlerinin yer almadığı benzerlik raporu (benzerlik oranı en fazla %15 olmalı ve en fazla 5 kelime hariç tutulabilir. Makale metni mutlaka raporda yer almalıdır.) 3- Telif devir formu 4- Makale ücreti onam formu (Ek dosya olarak yüklenmelidir.) 5- Etik kurul belgesi (Canlılarla çalışılan tüm makaleler için gereklidir.) Makale şablonuna, telif devir ve makale ücreti onam formuna ulaşmak için tıklayınız. NOT: SÜREÇLERİN AKSAMAMASI VE DİĞER YAZARLARIN MAĞDUR OLMAMASI ADINA DERGİMİZİN ŞABLONUNA YERLEŞTİRİLMEYEN VE YAZIM KURALLARINA UYGUN OLMAYAN MAKALELER BİR DAHA KABUL EDİLMEMEK ÜZERE İADE EDİLECEKTİR.
2018 · Sayı: 73
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| ARŞİV BELGELERİ IŞIĞINDA MİMARBAŞI EL-HAC İBRAHİM AĞA’NIN BAŞ MİMARLIĞI DÖNEMİNDE İSTANBUL’DAKİ İMAR FAALİYETLERİ | MERT AĞAOĞLU | 1–24 |
| الأساليب التربوية في القرآن الكريم | Adnan Al-Hamwi AL-OLABİ | 25–76 |
| İBN HAZM EL-ENDULUSİ’ NİN DİNİ ŞİİRLE RİNDE DİL ÜSLUBU | Gülhan AL-TURK | 77–92 |
| MATURİDİ KELAMININ KLASİK EDEBİYATA YANSIMASI | SADIK ARMUTLU | 93–110 |
| ÖMER b. EBİ REBİA’DAN NEDİM’E UZANAN GELENEK VEYA NEDİM’İN AŞK ANLAYIŞININ KAYNAĞI | SADIK ARMUTLU | 111–132 |
| Geçmiş ve Gelecek Arasında Fetva: Analitik Bir İnceleme | Mahroof ATHAMBAWA,Salih Karim AL- ZANKİ,Nouridin MİLADİ | 133–198 |
| MARKALAR SANAL TOPLULUKLAR ARACILIĞI İLE MÜŞTERİ BAĞI OLUŞTURABİLİRLER Mİ? | ENES EMRE BAŞAR | 199–210 |
| MISIRLI YAZAR MAHMÛDTÂHİR LÂŞİN’İN ‘ÂDEMSİZ HAVVÂ’ ADLI ROMANINDA KADIN İMAJI | BETÜL CAN | 211–232 |
| TÜRKİYE’DE AKADEMİK İSTİHDAMDA BÖLGESEL UZMANLAŞMA, AKADEMİK İŞ PİYASASI VE ÖĞRETİM ÜYESİ ROTASYONU | MURAT ÇİFTÇİ | 233–262 |
| BATI ANSİKLOPEDİLERİNDE HZ. MUHAMMED’E BAKIŞ (RİSÂLETİN MEDİNE DÖNEMİ) | ABDURRAHMAN DEMİRCİ | 263–292 |
| Eğitim Liderinin Etkileme Gücü | İHSAN NURİ DEMİREL | 293–302 |
| TÜRK BASININDAKİ YANSIMALARA GÖRE SERBEST CUMHURİYET FIRKASI VE 1930 YEREL SEÇİMLERİ | BAHATTİN DEMİRTAŞ | 303–316 |
| SAĞLIK ÇALIŞANLARININ MANEVİYAT VE MANEVİ DESTEK ALGISI: İSTANBUL ÖRNEĞİ | Nihal İŞBİLEN ESENDİR,Hasan KAPLAN | 317–332 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SERMAYE: DÜZCE İLİNDE BİR ALAN ARAŞTIRMASI | EMEL İŞTAR IŞIKLI | 333–344 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Gözünden Cinsel İstismarcılar: Bir Nitel Çalışma | MEHMET KANAK,Ali ARSLAN | 345–365 |
| DİVAN EDEBİYATINDA SAKIZ VE SAKIZ’IN FETHİNİN EDEBİYATIN NÜKTE DÜNYASINA YANSIMALARI | HASAN KAPLAN | 367–394 |
| BİTİŞİK EĞİK YAZIDAN DİK TEMEL YAZIYA GEÇİŞ SÜRECİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DİK TEMEL YAZI ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | BEYTULLAH KARAGÖZ | 395–413 |
| 5E MODELİNİN HÜCRE BÖLÜNMESİNİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | ERCAN KAYA,Ertan ZENGİN | 415–427 |
| İLKOKUL 3. VE 4. SINIF ÇOCUKLARI İÇİN MATEMATİK KAYGI ÖLÇEĞİ; GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI | YILMAZ MUTLU,İHSAN SÖYLEMEZ | 429–440 |
| GÜZEL SANATLAR FAKÜLTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN SANAT OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | BURCU ÖZER | 441–450 |
| MORAL SERMAYEYE İLİŞKİN KAVRAM ANALİZİ | Habib ÖZGAN,Özgür Sami AKGÜL | 451–468 |
| KATOLİK KİLİSESİNDE RUHBANLIĞIN KÖKENİ VE VATİKAN BİLDİRİLERİ ÇERÇEVESİNDE KADINLARIN RUHBANLIĞI | NADİDE ŞAHİN | 469–484 |
| MATURİDİ’NİN TEFSİRİ BAĞLAMINDA ŞEFAAT | MUSTAFA ŞEN | 485–512 |
| HİMÂYE ARAYAN ŞAİRİN SULTANA NİYAZI: II. BAYEZİD DÖNEMİ ŞAİRİ GAYBÎ VE TERBİYET-NÂME’Sİ | SERKAN TÜRKOĞLU | 513–556 |
| EL-KEŞŞÂF TEFSİRİ BAĞLAMINDA ZEMAHŞERÎ’NİN ALLAH’IN VARLIĞI (İSBAT-I VACİB) KONUSUNA YAKLAŞIMI | EMRULLAH ÜLGEN | 557–572 |
| TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ: GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | MEHMET CELAL VARIŞOĞLU | 573–584 |
| ÇOCUK ŞİİRİNDE SORUNLU COĞRAFYALAR VE ACI ÇEKEN ÇOCUKLAR | YASİN MAHMUT YAKAR | 585–594 |
| SOSYAL YARDIM OLGUSU VE TÜRKİYE’DE ŞARTLI SOSYAL YARDIM UYGULAMALARI | ABDULLAH YILMAZ,Yaşar AKSANYAR,TAHSİN GÜLER | 595–612 |