Dergiler / Ege Eğitim Dergisi

Ege Eğitim Dergisi, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma, derleme ve çeviri makaleleri yayımlayan çift kör hakemli ve bilimsel bir dergidir. Dergi, yayın hayatına 2001 yılında 1302-9835 ISSN’si ile başlamış olup 2003 yılından beri 1307-4474 ISSN’si ile yayımlanmaktadır. 2003-2011 yılları arasında yılda iki sayı hâlinde hem basılı dergi formatında hem de çevrimiçi yayımlanan dergi, 2012 yılından itibaren sadece çevrimiçi yayımlanmaktadır. Dergi, 2022 yılının ocak ayından beri mart, temmuz ve kasım aylarında olmak üzere yılda üç defa yayımlanmaktadır. Dergi; 2022 yılının Ocak ayından bu yana mart, temmuz ve kasım aylarında olmak üzere yılda üç kez ve Creative Commons 4.0 CC-BY-NC-ND lisansı altında açık erişimli bir dergi olarak yayımlanmaktadır. Ege Eğitim Dergisi’nin yayın alanı, ulusal ve uluslararası bilimsel sınıflamada yer alan eğitim bilimleri ve alan eğitimine yönelik akademik ve özgün çalışmalardır. Dergi, eğitimle ilgili akademik, evrensel bilim ölçütlerine uygun kuramsal ve uygulamalı çalışmaları yayımlayarak alan uzmanlarının birbirleriyle ve toplumla etkileşim kurmalarını ve paylaşım yapmalarını hedeflemektedir. Ege Eğitim Dergisi’nde Türkçe ve İngilizce makaleler yayımlanmaktadır. Türkçe makaleler için İngilizce; İngilizce makaleler için Türkçe geniş özet istenmektedir.

2016 · Cilt: 17 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
İş ve Aile Çatışmasını Yönetme Öz-Yeterliği Ölçeği Türkçe Formunun Uyarlanması: Yapı Geçerliği ve Güvenirlik ÇalışmasıYağmur Amanvermez,Serkan Denizli1–17
SANAT İLE BİLİMİN KESİŞME NOKTALARI VE YOL AYRIMLARIAbdullah Ayaydin18–35
SANAT İLE BİLİMİN KESİŞME NOKTOLARI VE YOL AYRIMLARIAbdullah AYAYDİN18–35
Sanat ile Bilimin Kesişme Noktaları ve Yol AyrımlarıAbdullah AYAYDIN18–35
Öğretmen Adaylarında Ego Durumlarının Bağlanma Tarzlarını Yordama GücüMustafa Buluş,Abdullah Atan36–61
Öğretmen Adaylarında Ego Durumlarının Bağlanma Stillerini Yordama GücüMustafa BULUŞ, Abdullah ATAN36–61
Ebeveyn Akademik Başarı Baskısı ve Desteği Ölçeğinin Psikometrik Değerlendirmeleri ve Yapısal Geçerlik: Ortaokul ve Lise ÖğrencileriŞahin Kapıkıran62–83
SOSYAL ONAY İHTİYACI ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ANALİZİBurcu Karaşar,Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ84–104
Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik AnaliziBurcu KARAŞAR, Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ84–104
Logoterapide Kullanılan Kavramların ve Tekniklerin Türk Kültürü’nde UygulanabilirliğiÖzlem TAGAY,Nilüfer VOLTAN-ACAR,Aygül NALBANT105–126
Logoterapide Kullanılan Kavramların ve Tekniklerin Türk Kültürü'nde UygulanabilirliğiÖzlem TAGAY, Aygül NALBANT, Nilüfer VOLTAN-ACAR105–126
Zorbalık Mağdurlarının Yardım Alma Davranışı ve Yardım KaynaklarıÇiğdem Topcu,Özgür Erdur-Baker127–145
Zorbalığa Uğrayan Ergenlerin Yardım Alma Davranışı ve Yardım KaynaklarıÇiğdem TOPCU,Özgür ERDUR-BAKER127–145
Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmen Öz Yeterlikleri İle Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Yeterlik İnançlarının KarşılaştırılmasıSüleyman Nazif Toy,Sibel Duru146–173
İnformal Öğrenme Ortamlarına Yapılan Gezilerin Canlıların Sınıflandırılması ve Yaşadığımız Çevre Konusunun Öğrenilmesine Etkisi: Tabiat Tarihi Müzesi ve Botanik Bahçesi ÖrneğiHakan Türkmen,Damla Dilara Topkaç,Gamze ATASAYAR YAMIK174–197
Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kullanım Sürekliliğini Yordayabilecek Yapılara İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıGökhan Dağhan,Buket Akkoyunlu198–224
Süpervizyon İlişkisi: Psikolojik Danışma Süpervizyonunda Kritik Bir ÖğeBetül Meydan,Melike Koçyiğit-Özyiğit225–257
Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme ÇalışmasıTarık Kışla258–271
Peabody Resim Kelime Testi III (R) 4 yaş ve 5 yaş Çocuklar İçin İzmir Bölgesi Standardizasyonu ÇalışmasıMustafa Özekes272–295