Dergiler / Ege Eğitim Dergisi

Ege Eğitim Dergisi, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma, derleme ve çeviri makaleleri yayımlayan çift kör hakemli ve bilimsel bir dergidir. Dergi, yayın hayatına 2001 yılında 1302-9835 ISSN’si ile başlamış olup 2003 yılından beri 1307-4474 ISSN’si ile yayımlanmaktadır. 2003-2011 yılları arasında yılda iki sayı hâlinde hem basılı dergi formatında hem de çevrimiçi yayımlanan dergi, 2012 yılından itibaren sadece çevrimiçi yayımlanmaktadır. Dergi, 2022 yılının ocak ayından beri mart, temmuz ve kasım aylarında olmak üzere yılda üç defa yayımlanmaktadır. Dergi; 2022 yılının Ocak ayından bu yana mart, temmuz ve kasım aylarında olmak üzere yılda üç kez ve Creative Commons 4.0 CC-BY-NC-ND lisansı altında açık erişimli bir dergi olarak yayımlanmaktadır. Ege Eğitim Dergisi’nin yayın alanı, ulusal ve uluslararası bilimsel sınıflamada yer alan eğitim bilimleri ve alan eğitimine yönelik akademik ve özgün çalışmalardır. Dergi, eğitimle ilgili akademik, evrensel bilim ölçütlerine uygun kuramsal ve uygulamalı çalışmaları yayımlayarak alan uzmanlarının birbirleriyle ve toplumla etkileşim kurmalarını ve paylaşım yapmalarını hedeflemektedir. Ege Eğitim Dergisi’nde Türkçe ve İngilizce makaleler yayımlanmaktadır. Türkçe makaleler için İngilizce; İngilizce makaleler için Türkçe geniş özet istenmektedir.

2020 · Cilt: 21 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Ruh Sağlığı Çalışanı Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Rolleri ve Çelişik Duygulu Cinsiyetçiliğe İlişkin TutumlarıMelike KOÇYİĞİT,Gülgün MEŞE1–18
5.Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemine Yönelik Kurdukları Problemlerin AnaliziAyşe ÖZER,Arzu KARACAKÖYLÜ,Reyhan TEKİN SİTRAVA19–37
Türkiye’de Lisansüstü Eğitimde Öğrenciyi Okulda Tutma: Örgütsel Faktörlerin Lisansüstü Eğitim Mezuniyetindeki RolüHasan Yücel ERTEM,Gökçe GÖKALP38–53
Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine EtkisiMahmure KAYA,Özgen KORKMAZ,Recep ÇAKIR54–70
Öğrenme Stiline Dayalı Eğitimin Akademik Başarıya EtkisiMelih DİKMEN,Murat TUNCER71–88
Kaygı, Belirsizliğe Tahammülsüzlük ve Karar Verme Arasındaki İlişkilerin İncelenmesiŞeyma TANTAN ULU,Barış YAKA89–100
Fen Eğitimi Alanındaki Araştırmaların Konu ve Yöntem Açısından İncelenmesiCansu ÖZCAN,İlke ÇALIŞKAN101–111
Özel Yetenekli Öğrencilerin Mühendislik Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği Kullanılarak İncelenmesiOğuzhan NACAROĞLU,Mehmet ARSLAN112–128