| Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Feyyaz ÖZTOP, Bekir BULUÇ | 997–1023 |
| Öğretimi Farklılaştırmayı Güçleştiren Faktörlere İlişkin Öğretmen Algı Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Ömer BEKLER, İshak KOZİKOĞLU | 1025–1052 |
| Madde Tepki Kuramında Eşitleme Hatalarının Belirlenmesinde Kullanılan Delta ve Bootstrap Yöntemlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi* | Rana SALMANER DOĞAN, Şeref TAN | 1053–1081 |
| Bilişsel Tanı Çerçevesinde GDINA, DINA, DINO Model Uyumlarının Madde ve Test Düzeyinde Gerçek Veriye Dayalı Olarak Karşılaştırılması | Seyhan SARITAŞ AKYOL, Mehtap ÇAKAN | 1083–1108 |
| İlkokulda Montessori Modeli : Bir Meta-Sentez Çalışması | Aygül KARTAL, Serkan ÇELİK | 1109–1142 |
| Dünya İngilizcesi ve Kültürlerarası İletişim Dersi için Müfredat Tasarımı: Anket Araştırması | Mustafa UĞURLU, Özlem UTKU BİLİCİ, Ayşegül DALOĞLU | 1143–1175 |
| İngiltere’deki İki Dilli Türk Ortaokul Öğrencileri ile Türkiye’deki Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının ve Okur Öz Algılarının Karşılaştırılması | Celalettin ÇELEBİ, Tuğba PÜRSÜN, Süleyman ARSLANTAŞ, Mehmet TOYRAN | 1177–1211 |
| Öğretmen Adaylarının Akademik Umutsuzluklarının Ölçme ve Değerlendirme Tutumlarında Mesleki Bağlılığın Aracılık Etkisi | Samet ATA, Mustafa KALE | 1213–1241 |
| Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Öz Yeterlikleri ile Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin İlişkisi | Serkan DÜZGÜN | 1243–1274 |
| Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Öğrenen Örgüt Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Bayram BOZKURT, Soner TAŞDEMİR | 1275–1301 |
| Yönetici Kibri ve Presenteizm Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Bir Devlet Üniversitesi Örneği) | Bertan AKYOL, Hasan Ulvi EVREN | 1303–1336 |
| Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Güç Kaynaklarının Örgütsel Çıktılara Etkisinin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması | Emine DOĞAN | 1337–1369 |
| Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitim: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sürece İlişkin Görüşleri | Elçin YAZICI, Elçin YAZICI, Hasan Kağan KESKİN, Yücel GELİŞLİ | 1371–1408 |
| Lisansüstü Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerine Katkısı | Hasan GÖKÇE, Zeliha GÖKÇE, Nagehan DEMİR, Oktay BEKTAŞ | 1409–1442 |
| Öğretmenlerin Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Tutumları | Engin DEMİR, Filiz ÇETİN | 1443–1461 |
| Türkiye’deki Örgüt Kültürü Konulu Tezlere İlişkin Bir İçerik Analizi | Gülten Türkan GÜRER, Temel ÇALIK | 1463–1495 |
| Sosyal Bilgiler 4. Sınıf Öğretim Programındaki Değerlerin Öğretimine Yönelik Örnek Çocuk Edebiyatı Eserleri | Esra ÜÇARKUŞ, Kübra Tuğçe BİNGÖL | 1497–1534 |
| LGS Türkçe Sorularının PISA Okuma Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi | Seher ÇİÇEK, Atilla DİLEKÇİ | 1535–1553 |
| Not Alma Stratejisi Araştırmalarının Sistematik Olarak İncelenmesi | Yusuf AYDIN | 1555–1572 |
| Zorbalığa Seyirci Müdahale Psiko-Eğitim Programının Ortaokul Öğrencilerinin Zorbalığa Müdahale Becerilerine Etkisi | Neşe KURT DEMİRBAŞ, Kemal ÖZTEMEL | 1573–1604 |
| Öğretmenlerin Örgüt İklimine İlişkin Görüşleri: Bir Durum Çalışması | İlknur ÇETİNKAYA, Didem KOŞAR | 1605–1639 |
| Eğitimde Yaşanan Sorunların Kuram, Model, Yöntem ve İlkeler Işığında İncelenmesi | Azmi TÜRKAN, Yavuz ERİŞEN | 1641–1679 |
| Üç Boyutlu Tasarım Programlarıyla Gerçekleştirilen Etkinliklerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Becerilerinin Gelişimine Etkileri | Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN | 1681–1708 |
| Özel Gereksinimli Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Süreci ve Engelli Öğrenci Birimlerinin İş Birliği Durumunun İncelenmesi | Eylem DAYI, Reyhan BASIK | 1709–1749 |
| Covid-19 Pandemi Sürecinde Okul Psikolojik Danışmanlarının Uzaktan Eğitim Hizmetlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | Nihal TOPAL, Hatice ODACI, Şükrü ÖZER | 1751–1789 |
| Konservatuvar Şan Anasanat Dalı Öğrencilerinin Covid-19 Sürecinde Piyano Ve Eşlik Derslerine İlişkin Görüşleri | Hepşen OKAN | 1791–1820 |
| Uzaktan Eğitim Sürecinde Baskıresim Dersleri | Erol Murat YILDIZ, Murat ASLAN, Buse KIZILIRMAK ÇEKİNMEZ | 1821–1856 |