Dergiler / Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

Aralık sayısı için makale kotası dolmuştur. Gönderilecek makaleler Haziran sayısı için işleme alınacaktır. 2013 yılında yayın hayatına başlayan Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi (KEBD), yılda 2 kez (Haziran ve Aralık) olmak üzere elektronik ortamda yayınlanan uluslararası hakemli bilimsel bir dergidir. Dergimize gönderilen çalışmalar temel yazım ve istatistik kontrolleri yapıldıktan sonra kör hakem sistemiyle bağımsız 2 hakem tarafından incelenmektedir. Yazarlar yayın kurulunun ve hakemlerin gerekli gördüğü düzeltmeleri yapmakla yükümlüdür. KEBD makale yayınlanması için herhangi bir ücret talep etmemektedir. TR Dizin tarafından önerilen Araştırma ve Yayın Etiğine uygun süreç izlenmektedir. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi Etik kurul onay formunun süreç başlangıcında makale ile birlikte sisteme yüklenmesi gereklidir. Ayrıntılı bilgi için Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasını inceleyebilirsiniz.

2014 · Cilt: 2 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Comparative Analysis of Drawing Abilities of the Students Who were Grade 8 and were Enrolled in Secondary Schools at and Special Education Practice Center School Stage 2 in Terms of DifferentSibel ADAR, Hakan SARI97–98
İngilizce Yabancı Dil Yeterliği ile Akademik Başarı Arasındaki İlişkiSüleyman Ertuğrul TUGAN117–124
J.J.Rousseau’nun “Emile” Adlı Eserinde Vurguladığı Duygu ve Düşünceler: Eserin Tahliliİpek CEYLAN125–139
Burdur Halkevi Dergisi’nin Eğitim Yönünden İncelenmesi 1939– 1941Filiz METE, Ümmügülsüm CANDEĞER140–146
Farklı Okul Modellerinde Din ve Değerler EğitimiÖzgür ERAKKUŞ147–157
Türkiye’de Eğitim Araştırmalarında Kullanılan Faktör Analizi Tekniğinin İncelenmesiCem BÜYÜKEKŞİ, Özgür Murat ÇOLAKOĞLU158–167
Bilim Şenliğinin Bilimsel İnanışlar Üzerine EtkisiSoner YAVUZ, Cem BÜYÜKEKŞİ, Sebile IŞIK BÜYÜKEKŞİ168–174
Dr. Rıza Nur’un Milli Eğitim Bakanlığı FaaliyetleriMelek ULUSOY175–181
Fen ve Teknoloji Öğretim Programı Sarmallığının İncelenmesi: 2005 Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ÖrneğiAli SICAK182–192
İlköğretim Okulu 4.Sınıf Öğrencilerinin Kitap Okumaya Yönelik AlgılarıAysel MEMİŞ, Metin BOZKURT193–203
Ortaokul ve Özel Eğitim Uygulama Merkezi Okulu Kademe 2'de Öğrenim Gören 8. Sınıf Öğrencilerinin Resim Çizme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırmalı Olarak AnaliziSibel ADAR, Hakan SARI206–216