Dergiler / Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

Aralık sayısı için makale kotası dolmuştur. Gönderilecek makaleler Haziran sayısı için işleme alınacaktır. 2013 yılında yayın hayatına başlayan Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi (KEBD), yılda 2 kez (Haziran ve Aralık) olmak üzere elektronik ortamda yayınlanan uluslararası hakemli bilimsel bir dergidir. Dergimize gönderilen çalışmalar temel yazım ve istatistik kontrolleri yapıldıktan sonra kör hakem sistemiyle bağımsız 2 hakem tarafından incelenmektedir. Yazarlar yayın kurulunun ve hakemlerin gerekli gördüğü düzeltmeleri yapmakla yükümlüdür. KEBD makale yayınlanması için herhangi bir ücret talep etmemektedir. TR Dizin tarafından önerilen Araştırma ve Yayın Etiğine uygun süreç izlenmektedir. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi Etik kurul onay formunun süreç başlangıcında makale ile birlikte sisteme yüklenmesi gereklidir. Ayrıntılı bilgi için Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasını inceleyebilirsiniz.

2021 · Cilt: 9 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Öğretmenlerin Bireysel Yenilikçilik DüzeyleriBayram GÖKBULUT204–214
Dinleme Becerisinin Önemi ve Geliştirilmesi Üzerine: Kuramsal Bir ÇalışmaCeyda ÇAYLI, Ali GÖÇER215–229
Ders Araştırması (Ders İmecesi) Modeli Türkiye’de Nasıl Uygulanıyor, Ne İfade Ediyor? : Bir Sistematik DerlemeFiliz GÜLHAN230–242
Noddings’in İlgi/Özen/Bakım Teorisinin Eğitim Felsefesindeki Etkisi Üzerine: 2003-2013Gözde EKEN TAŞKAYA243–256
Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerilerine Yönelik Eğilimlerinin İncelenmesiSultan KARAGÖZ, Ezgi TAYLAN KOPARAN, Timur KOPARAN257–275
COVİD-19 Pandemisinin Psikolojik Etkileri: Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesiOkan BİLGİN276–284
Ortaokul öğrencilerinin çevre dostu okul algılarının çizdikleri resimler aracılığıyla incelenmesiSacide DALYAN, Naim UZUN285–305