Dergiler / Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YAZARLARIN DİKKATİNE Dergimizdeki yoğunluktan dolayı makale kabulü 30.04.2024 tarihine kadar durdurulmuştur. (İngilizce Tam Metin makaleler hariç) Dergimiz 2022 yılı itibariyle Nisan, Ağustos ve Aralık olmak üzere yılda 3 sayı şeklinde yayınlanacak olup makale gönderme ve değerlendirme süreçleri sadece Dergipark sistemi üzerinden yürütülecektir. E-posta yoluyla veya dergimize ait diğer internet sitesi üzerinden gönderilen çalışmalar dikkate alınmayacaktır. Makalenizi göndermeden önce dergimizin yayın ilkelerini ve yazım kurallarını mutlaka inceleyiniz. Yayın ilkelerinin herhangi bir maddesine veya makale şablonuna uymayan makaleler doğrudan iade edilmektedir. ÖNEMLİ: Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz (Meta analiz, meta sentez ve derleme çalışmaları hariç). ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında, aday makalenin uluslararası anlamda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri (örneğin iThenticate, Turnitin) kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi zorunludur. ÖNEMLİ: Makale değerlendirme süreci tamamlanıp kabul edilen çalışmalar yayımlanmadan önce kısa - uzun İngilizce özetleri ve ingilizce makalelerin tam metinleri için proofreading yaptırılması ve proofreading belgesinin dergiye sunulması gerekmektedir. ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında aday makalenin tüm yazarlarının dergipark sistemine ORCID numaraları ile birlikte kaydedilmiş olmaları gerekmektedir.

2008 · Cilt: 5 Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
ÇEVRİMİÇİ ve YÜZYÜZE PROBLEM TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMLARININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİDr. Fatih GÜRSUL1–19
Biyoloji Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimi Öz-Yeterlik İnanç DüzeyleriDoç. Dr. Mehmet YILMAZ, Arş. Gör. Osman ÇİMEN20–29
Türkçe Eğitiminde Kelime Hazinesinin ÖnemiProf. Dr. Murat ÖZBAY, Arş. Gör. Deniz MELANLIOĞLU30–45
Öğretmen Adaylarının “Denklem ve Fonksiyon” Kavramlarına İlişkin AlgılarıArş. Gör. Mehmet AYDIN, Arş. Gör. Davut KÖĞCE46–58
Müzik Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarıDr. Aycan Çiçek SAĞLAM59–69
ÖĞRETMENLERİN YETERLİLİK ALGILARIDr. Ömer Cem KARACAOĞLU70–97
Elektronik Portfolyo Değerlendirmeleri için Veri Madenciliği aklaşımıYrd.doç.dr. Murat KAYRİ98–110
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE ÖĞRENME BİÇİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİYrd. Doç. Dr. Gülay EKİCİ111–132
Metne Dayalı Dil Bilgisi Öğretiminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Dil Bilgisi Başarısına EtkisiDr. Mehmet Akif ÇEÇEN, Yrd. Doç. Dr. Gıyasettin AYTAŞ133–149