Dergiler / Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YAZARLARIN DİKKATİNE Dergimizdeki yoğunluktan dolayı makale kabulü 30.04.2024 tarihine kadar durdurulmuştur. (İngilizce Tam Metin makaleler hariç) Dergimiz 2022 yılı itibariyle Nisan, Ağustos ve Aralık olmak üzere yılda 3 sayı şeklinde yayınlanacak olup makale gönderme ve değerlendirme süreçleri sadece Dergipark sistemi üzerinden yürütülecektir. E-posta yoluyla veya dergimize ait diğer internet sitesi üzerinden gönderilen çalışmalar dikkate alınmayacaktır. Makalenizi göndermeden önce dergimizin yayın ilkelerini ve yazım kurallarını mutlaka inceleyiniz. Yayın ilkelerinin herhangi bir maddesine veya makale şablonuna uymayan makaleler doğrudan iade edilmektedir. ÖNEMLİ: Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz (Meta analiz, meta sentez ve derleme çalışmaları hariç). ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında, aday makalenin uluslararası anlamda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri (örneğin iThenticate, Turnitin) kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi zorunludur. ÖNEMLİ: Makale değerlendirme süreci tamamlanıp kabul edilen çalışmalar yayımlanmadan önce kısa - uzun İngilizce özetleri ve ingilizce makalelerin tam metinleri için proofreading yaptırılması ve proofreading belgesinin dergiye sunulması gerekmektedir. ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında aday makalenin tüm yazarlarının dergipark sistemine ORCID numaraları ile birlikte kaydedilmiş olmaları gerekmektedir.

2015 · Cilt: 12 Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Oyun Algılarının İncelenmesiSezai KOÇYİĞİT, Nisa BAŞARA BAYDİLEK1–26
Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimine Yönelik Tutumlarının DeğerlendirilmesiYağmur ÖTÜN, Hüseyin ARTUN, Atilla TEMUR, İsrafil TOZLU27–48
İlköğretim Öğretmenlerinin Etkili Takım Çalışmasına İlişkin Algıları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiNezahat GÜÇLÜ, Veysel OKÇU49–69
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik TutumlarıKadir KARATEKİN, Zihni MEREY, Murat KEÇE72–96
Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Hakkında Fen Bilimleri Öğretmenlerinin GörüşleriHasan BAKIRCI, Salih ÇEPNİ, Hakan Şevki AYVACI97–127
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Tutumlarının İncelenmesiMetin ELKATMIŞ, Veli TOPTAŞ128–144
Okul Çağındaki Çocukların İşçileşmesini Etkileyen FaktörlerNurettin BELTEKİN, Somayyeh RADMARD145–163
Öğretmen Adaylarının Öğrencilik Yıllarında Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışların İncelenmesi Ve Çözüm Önerilerinin BelirlenmesiCihan SELİMOĞLU, Nasip DEMİRKUŞ, Salih GÜLEN164–182
Öğrencilerin Biyoteknoloji İle İlgili Bilgi ve Tutumların Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesiOlcay SİNAN183–201
Beden Eğitimi Öğretmen Adayları İçin Halk Oyunları Dersi Tutum Ölçeğinin GeliştirilmesiZeynel TURAN202–222
Matematiksel Modelleme Kullanılan Fizik Derslerinin Öğretmen Adaylarının İlgi, Günlük Hayat ve Diğer Derslerle İlişkilendirmelerine EtkisiZeynep BAŞKAN TAKAOĞLU223–263