Dergiler / Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YAZARLARIN DİKKATİNE Dergimizdeki yoğunluktan dolayı makale kabulü 30.04.2024 tarihine kadar durdurulmuştur. (İngilizce Tam Metin makaleler hariç) Dergimiz 2022 yılı itibariyle Nisan, Ağustos ve Aralık olmak üzere yılda 3 sayı şeklinde yayınlanacak olup makale gönderme ve değerlendirme süreçleri sadece Dergipark sistemi üzerinden yürütülecektir. E-posta yoluyla veya dergimize ait diğer internet sitesi üzerinden gönderilen çalışmalar dikkate alınmayacaktır. Makalenizi göndermeden önce dergimizin yayın ilkelerini ve yazım kurallarını mutlaka inceleyiniz. Yayın ilkelerinin herhangi bir maddesine veya makale şablonuna uymayan makaleler doğrudan iade edilmektedir. ÖNEMLİ: Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz (Meta analiz, meta sentez ve derleme çalışmaları hariç). ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında, aday makalenin uluslararası anlamda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri (örneğin iThenticate, Turnitin) kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi zorunludur. ÖNEMLİ: Makale değerlendirme süreci tamamlanıp kabul edilen çalışmalar yayımlanmadan önce kısa - uzun İngilizce özetleri ve ingilizce makalelerin tam metinleri için proofreading yaptırılması ve proofreading belgesinin dergiye sunulması gerekmektedir. ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında aday makalenin tüm yazarlarının dergipark sistemine ORCID numaraları ile birlikte kaydedilmiş olmaları gerekmektedir.

2020 · Cilt: 17 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Tutum ve Görüşlerinin BelirlenmesiHasan BAKIRCI, Rıdvan GÜRBÜZKOL870–893
Öğretmen Adaylarının Çocuk İstismar ve İhmaline İlişkin Bilgi Düzeyleri ile Çocuğa Yönelik Cinsel İstismarı Bildirme Tutumlarının İncelenmesiSeda DONAT BACIOĞLU, Zöhre KAYA894–929
SınıfÖğretmenlerinin İş Yükü Algısı ile Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişkiMustafa ERDEM, Mehmet Ali ÖZTÜRK926–958
Lise Öğrencilerinin Demokratik Okul Kültürü Algısı ile Akademik İsteklilikleri Arasındaki İlişkide Okul Bağlılığının Aracılık RolüSeval KOÇAK, Mustafa Hami AY959–990
Laboratuvaröz yeterlik ölçeği geliştirme çalışmasıAdem AKKUS991–1014
5. Sınıf Öğrencilerinin Biyolojik Çeşitlilik Konusundaki Kavramsal Anlamalarına REACT Stratejisinin EtkisiFethiye KARSLI BAYDERE, Sena KURTOĞLU1015–1041
6. Sınıf Öğrencilerinin Alan Hesaplamada İlişkilendirme ve Genelleme Süreçlerinin İncelenmesiBerna CANTÜRK GÜNHAN, Arife TOLGA1042–1066
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarındaki Gelişimsel Yetersizliği Olan ve Olmayan Çocuklarla Etkileşim Davranışlarının İncelenmesiSemra OMAK, Elif SAZAK1067–1097
Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri ile Örgütsel Sinizm Tutumlarının İncelenmesiİkbal Tuba ŞAHİN SAK, Ramazan SAK, Neşe DUMAN1098–1127
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dil Bilincinin BelirlenmesiKenan BULUT, Hatice COŞKUN1128–1152
STEM Etkinliklerinin Uygulanması Sürecinde Elektronik Portfolyo Kullanımının Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarısına ve STEM Tutumuna Etkisinin İncelenmesiMahmut AYAZ, Bilge GÖK, Salih GÜLEN1153–1179
Şemsiyye Fi’l Hisab Adlı Eserin Geometri Konularının Matematik Öğretimi Bakımından 2017 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı ile KarşılaştırılmasıKamil ARI, Ebru ÜNÜVAR1180–1203
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi*Mustafa TÜYSÜZ, Zeynel BOYNUKARA, Aslı Nur DENİZ1204–1241
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesiZeynel BOYNUKARA, Aslı Nur DENİZ, Mustafa TÜYSÜZ1204–1241
Fen Bilimleri Laboratuarlarında Mobil Teknoloji Desteğinin Önemi Hakkında Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesiHatice GÜNGÖR SEYHAN, Murat OKUR1242–1271
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Projesinden Yararlanma Düzeyleri Ve Proje Hakkındaki GörüşleriHayati ÇAVUŞ, Fatma KESKİN YORGANCI1272–1303
Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesiMahmut AYAZ, Bilge GÖK, Özge CAN ARAN1304–1337
Kimya Öğretmenlerine Yönelik Bir Söylem AnaliziYılmaz SAĞLAM, Emre Harun KARAASLAN1338–1355
EGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama Şekillerinin Geliştirilmesine EtkisiNazihan URSAVAŞ, Sabiha ODABAŞI ÇİMER1356–1390
Botanik Kavramları Öğretiminde, Kavram Çözümleme Tabloları, Kavram Ağları ve Kavram Haritalarının UygulanmasıNasip DEMİRKUŞ, Mehmet GÜRLEK1391–1414
Konservatuvar Öğrencilerinin Eşlik Dersine İlişkin Metaforik Yaklaşımlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesiHepşen OKAN, Hacer MOHAN KÖMÜRCÜ1415–1443