Dergiler / Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YAZARLARIN DİKKATİNE Dergimizdeki yoğunluktan dolayı makale kabulü 30.04.2024 tarihine kadar durdurulmuştur. (İngilizce Tam Metin makaleler hariç) Dergimiz 2022 yılı itibariyle Nisan, Ağustos ve Aralık olmak üzere yılda 3 sayı şeklinde yayınlanacak olup makale gönderme ve değerlendirme süreçleri sadece Dergipark sistemi üzerinden yürütülecektir. E-posta yoluyla veya dergimize ait diğer internet sitesi üzerinden gönderilen çalışmalar dikkate alınmayacaktır. Makalenizi göndermeden önce dergimizin yayın ilkelerini ve yazım kurallarını mutlaka inceleyiniz. Yayın ilkelerinin herhangi bir maddesine veya makale şablonuna uymayan makaleler doğrudan iade edilmektedir. ÖNEMLİ: Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz (Meta analiz, meta sentez ve derleme çalışmaları hariç). ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında, aday makalenin uluslararası anlamda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri (örneğin iThenticate, Turnitin) kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi zorunludur. ÖNEMLİ: Makale değerlendirme süreci tamamlanıp kabul edilen çalışmalar yayımlanmadan önce kısa - uzun İngilizce özetleri ve ingilizce makalelerin tam metinleri için proofreading yaptırılması ve proofreading belgesinin dergiye sunulması gerekmektedir. ÖNEMLİ: Makale gönderimi esnasında aday makalenin tüm yazarlarının dergipark sistemine ORCID numaraları ile birlikte kaydedilmiş olmaları gerekmektedir.

2016 · Cilt: 13 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Bağlam Temelli Rehber Materyallerin Öğrencilerin Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: "İletken ve Yalıtkan Maddeler" ÖrneğiHakan Şevki AYVACI, Sibel ER NAS, Yasemin DİLBER51–78
Gerçek Yaşam İçerikli Öğretim Uygulamalarının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Düzeylerine Etkisi *Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI, Fatih BAŞ, Muzaffer OKUR, Zeynep ÇAKMAK164–193
Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Modern Fizik Başarı Testinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıAhmet YAYLA, Nihat KOTLUK213–231
Türkiye'deki Deprem Eğitimi Araştırmaları: Betimsel İçerik AnaliziŞerif Ali DEĞİRMENÇAY, Mustafa CİN301–314
Faktör Sayısının Belirlenmesinde MAP Testi, Paralel Analiz, K1 ve YBirikinti Grafiği Yöntemlerinin KarşılaştırılmasıÖmay ÇOKLUK, Murat KAYRİ, Duygu KOÇAK330–359
Sanat Eğitiminde Altın Oran ve Leonardo da Vinci'nin Eserleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi1Aylin BEYOĞLU360–382
Süheyl ü Nevbahâr'ın Değerler Eğitimi Bakımından ÖnemiYasin KILIÇ457–493
Türkiye'de Gitar Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Analizi ve DeğerlendirilmesiZülüf ÖZTUTGAN684–708
Fizik Öğretmenleri için Pedagojik Alan Bilgisi Testinin Türkçeye UyarlanmasıKemal İZCİ, Sevda YERDELEN DAMAR709–759