Dergiler / Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
IJOFE International Journal of Field Education (IJOFE) [Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi], dünyada ve ülkemizde büyük bir öneme sahip olan, alan eğitimine yönelik yapılan çalışmaları yayına dönüştürerek bilim dünyasına katkı vermeyi amaçlayan, bağımsız, bilimsel kriterleri kendisine başlangıç noktası olarak belirleyen, yılda üç kez (Mart-Temmuz-Kasım) olmak üzere online olarak yayınlanan, uluslararası düzeyde hakemli ve ücretsiz bir dergidir.
2022 · Cilt: 8 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE SHADOW OF THE COVID-19: PERSPECTIVES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS | Ayşenur ÇINAR, Bünyamin BAVLI | 1–13 |
| Ailelerin Pandemi Döneminde Eğitim ile İlgili Kaygıları, Önlemleri ve Beklentileri | Nuray KURTDEDE FİDAN, Ufuk UĞUZ | 14–33 |
| Language transfer: How much do EFL learners perform collocation conventions in English? | Semin KAZAZOĞLU | 34–47 |
| EXAMINING PRESERVICE TEACHERS' PERSPECTIVES ON DIFFERENCES IN THE CONTEXT OF SOCIAL DISTANCE | Nihat ŞİMŞEK | 48–59 |
| Investigation of The Middle School Students’ Perceptions About Textbooks Through Metaphors | Hülya ÇELİK, Fatih ÖZDEMİR, Halil KARADENİZ | 60–74 |