Dergiler / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

- Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Temmuz 2002'de yayın hayatına başlayan HAKEMLİ ve BİLİMSEL bir dergi olup,sosyal bilimler alanında yapılan araştırmaları yayımlama ve bilim insanlarının hizmetine sunmayı amaçlamaktadır. Yayın dönemi; Ocak, Nisan, Temmuz ve Ekim aylarıdır. Elektronik Sosyal Bilimler D ergisi, açık Erişimli bir dergidir. Dergi sayılarına erişim ücretsizdir. - Başlık sayfası için " Makale künyesi " şablonunu kullanınız(Bkz. Yazım Kuralları). - Dergiye çalışma göndermeden önce mutlaka Yazım Kuralları, Dergi Hakkında, Etik Kuralları ve Sık Sorulan Soruları inceleyiniz. - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), ERIH PLUS'a (European Reference Index for the Humanities) kabul edilmiştir.

2010 · Cilt: 9 - Sayı: 31

MakaleYazarSayfa
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ DEĞERLENDİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİM.bahattin ACAT,Ebru Demir UZUNKOL1–27
YAZOKULU UYGULAMASIN NEDENİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİMehmet TAŞDEMİR28–40
Öğretmeni Hizmet İçinde Yetiştirmenin Bir Aracı Olarak DenetimZülfü DEMİRTAŞ41–52
PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALMAMIŞ ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ ALGILARI / AKSARAY İLİ ÖRNEĞİBanu YAMAN53–72
Genel Lise Okul Müdürlerinin Öğrenen Liderlik DavranışlarıAbidin DAĞLI73–87
KIMYA ÖĞRETMENLERININ BILGISAYAR DESTEKLI KIMYA ÖĞRETIMINE ILIŞKIN GÖRÜŞLERIA.seda YÜCEL,Erkan ÇEVİK88–102
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİM SÜRECİNİN ÖNÜNDE ALGILADIKLARI BAŞLICA ENGELLER: MALATYA İLİ ÖRNEĞİGülten GENÇ103–117
KAVRAM ÇARKI DİYAGRAMININ ÖĞRENME BAŞARISINA ETKİSİSalim ORAK,Ferhat ERMİŞ,Mustafa YEŞİLYURT,Ömer Faruk KESER118–139
AY. m 36 BAĞLAMINDA ŞİKAYET HAKKI İLE İLGİLİ BİR VAKIA İNCELEMESİ-YARGITAY İÇTİHAT ELEŞTİRİSİMustafa Şenay CANORUÇ140–147
TEKSTİL SEKTÖRÜNDEKİ İŞLETMELERİN YEŞİL PAZARLAMADAN KAYNAKLI KAZANIMLARIAybeniz Akdeniz AR,Tuncer TOKOL148–168
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN HARCAMALARININ KENT EKONOMİSİNE KATKISI(Uşak Üniversitesi Örneği)Şadan ÇALIŞKAN169–179
İslam Ekonomisi ve Finansının Temelleri: Teori ve UygulamaM.kutluğhan Savaş ÖKTE180–208
İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETMEN ADAYLARI VE İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNE GÖRE YETERLİ BİR İNGİLİZCE ÖĞRETMENİNİN ÖZELLİKLERİArda ARIKAN209–223
PİYANO SINAVI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN PUANLAYICILARA YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİKayhan KURTULDU224–232
VAHDET-İ VÜCÛD RİFLERİNE GÖRE EİMME-İ SEB (ÜMMEHT-I ESM) İMMÜ'L-EİMME VE CENB-I HAKK'IN SAYISIZ İSİMLERİAbdurrahim ALKI233–259
TÜRKİYE'DE SİVİL TOPLUMSeyfettin ASLAN260–283
TANZİMAT DÖNEMİ EĞİTİM POLİTİKALARINDA OSMANLICILIK DÜŞÜNCESİNİN ETKİSİŞerif DEMİR284–294
SANAT ESERLERİNDE KORKU İMAJI VE KORKU DUYGUSU YENEBİLMEDE SANATIN ROLÜNÜN İRDELENMESİFiliz ÇİMEN295–309