| Çöl tozlarının Türkiye’de doğal ve beşeri ortam üzerine etkisi | Kemal KIRANŞAN, M. Taner ŞENGÜN | 1–15 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN | 1–1 |
| ERGENLERDE YAŞAM KALİTESİ VE BENLİK SAYGISI DÜZEYİNİN CİNSİYET VE OBEZİTE DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ | Abdullah IŞIKLAR | 1–1 |
| ABD GENELKURMAY BAŞKANI GENERAL MAC ARTHUR'UN TÜRKİYE’Yİ ZİYARETİ VE ATATÜRK-MAC ARTHUR GÖRÜŞMESİ | Feyzullah EZER | 1–1 |
| TARİH ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ (ERZURUM ÖRNEĞİ) | Hasan GÜNA, Ramazan KAYA | 1–1 |
| YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULLARINDA PANSİYON YÖNETİMDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR (Malatya - Diyarbakır İli Örneği) | Mukadder BOYDAK ÖZAN, Hakan SAĞLAM, Mahmut KARACA | 1–1 |
| FIRAT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAZI AKADEMİK HİZMETLERE İLİŞKİN BEKLENTİLERİ | Necmi GÖKYER | 1–1 |
| 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN YANILGILARI | Pelin İSKENDER KILIÇ, Emine ALTUNAY ŞAM | 1–1 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI KILAVUZ KİTAPLARINDA ÇALIŞMA YAPRAKLARI | Selahattin KAYMAKCI | 1–1 |
| [email protected] | Hakan ÖZDEMİR | 1–1 |
| KAMU ÖRGÜTLERİNİN DEĞİŞİMİNDE KURUMSAL ÇEVREYİ OYUNA SOKMAK: PTT ÖRNEĞİNDE NİTEL BİR ARAŞTIRMA | Oktay KOÇ, Abdullah KIRAY | 1–1 |
| SANAYİ İŞLETMELERİNDE KALİTE MALİYETLERİ VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ: ELAZIĞ ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİNDE YAPILAN BİR ARAŞTIRMA | Özcan DEMİR, Yunus GÜLCÜ | 1–1 |
| ETİK LİDERLİK VE ÖRGÜTSEL ADALET İLİŞKİSİ: TEORİK VE UYGULAMALI BİR ARAŞTIRMA | Zafer AYKANAT, Ali YILDIRIM | 1–1 |
| YUNAN TAARRUZU SONRASI MUĞLA VE ÇEVRESİNDE YENİ KUVVETLERİN OLUŞTURULMASI İÇİN YÜRÜTÜLEN FAALİYETLER | Emine PANCAR | 1–1 |
| Aydın cephesinde Kuva-yı Milliye birlikleri 23 Haziran 1920’de başlayan Yunan genel taarruzunu durduramamışlardır. Bu durumun bir sonucu olarak, Aydın’ın güneyinde Yörük Ali Efe emrinde yeni kuvvetlerin oluşturulması için faaliyete başlanılmıştır. Muğla H | İsmet TÜRKMEN | 1–1 |
| OSMANLI – İRAN SİYASİ İLİŞKİLERİNDE İRAN ŞEHZADESİ ABBAS MİRZA’NIN ROLÜ (1800–1833) | Sıtkı ULUERLER | 1–1 |
| DOĞU ANADOLU’DA (MALATYA – ELAZIĞ) KARAZ TÜRÜ YERLEŞMELER | Veli Ünsal ÜNSAL | 1–1 |
| ÇÖL TOZLARININ TÜRKİYE’DE DOĞAL VE BEŞERİ ORTAM ÜZERİNE ETKİSİ | M. Taner ŞENGÜN, Kemal KIRANŞAN | 1–1 |
| KIRGIZİSTAN’DA BİR NEVRUZ GELENEĞİ: SÜMÖLÖK | Birol İPEK | 1–1 |
| KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT ÇALIŞMALARI VE EDEBİ ÇEVİRİ MOSEBACH, HANDKE VE ERAY’ DA BULUŞAN FARKLI KÜLTÜRLER* | Dilek TURAN YILMAZ | 1–1 |
| YABANCI DİL NASIL EDİNİLİR? | Mehmet Halit ATLI | 1–1 |
| BÂKÎ’NİN ŞİİRLERİNDE İKİLEMELERİN SAĞLADIĞI SES VE SÖZ DÜZENİ | Nazmi ÖZEROL | 1–1 |
| KÜTLE HAREKETLERİNDEN KAYNAKLANAN PROBLEMLERİN BİNGÖL ŞEHRİNDE PLANLAMA ÜZERİNE ETKİLERİ | Önder ÜSTÜNDAĞ, Engür Esen AKARSU | 16–33 |
| Kırgızistan’da bir nevruz geleneği: Sümölök | Birol İPEK | 34–44 |
| Karşılaştırmalı edebiyat çalışmaları ve edebi çeviri Mosebach, Handke ve Eray’ da buluşan farklı kültürler | Dilek YILMAZ TURAN | 45–55 |
| Yabancı dil nasıl edinilir? | Mehmet Halit ATLİ | 56–67 |
| Bâkî’nin şiirlerinde ikilemelerin sağladığı ses ve söz düzeni | Nazmi ÖZEROL | 68–83 |
| Ergenlerde yaşam kalitesi ve benlik saygısı düzeyinin cinsiyet ve obezite değişkenleri açısından incelenmesi | Abdullah IŞIKLAR | 84–92 |
| ABD Genelkurmay Başkanı General Mac Arthur'un Türkiye’yi ziyareti ve Atatürk-Mac Arthur görüşmesi | Feyzullah EZER | 93–99 |
| Tarih öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşım uygulamaları hakkındaki görüşleri (Erzurum örneği) | Hasan GÜNAL, Ramazan KAYA | 100–115 |
| Sosyal bilgiler dersi motivasyon ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması | Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN | 116–125 |
| Yatılı ilköğretim Bölge okullarında pansiyon yönetimde karşılaşılan sorunlar (Malatya - Diyarbakır ili örneği) | Mukadder ÖZAN BOYDAK, Mahmut KARACA, Hakan SAĞLAM | 126–138 |
| Fırat Üniversitesi eğitim fakültesi öğrencilerinin bazı akademik hizmetlere ilişkin beklentileri | Necmi GÖKYER | 139–154 |
| 11. Sınıf öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersine ilişkin yanılgıları | Emine ŞAM ALTUNAY, Pelin KILIÇ İSKENDER | 155–168 |
| Sosyal bilgiler öğretim programı kılavuz kitaplarında çalışma yaprakları | Selahattin KAYMAKCI | 169–176 |
| ACENTELERİN DENKLEŞTİRME İSTEMİNİN BELİRLENMESİNDE GELİRİN TESPİTİ VE MUHASEBELEŞTİRME SORUNU: ÇÖZÜM ÖNERİSİ | Ayşe Gül HATİPOĞLU | 177–187 |
| Demokrat parti (DP) ile adalet ve kalkınma partisi (AKP)’nin karşılaştırmalı tarihsel analizi | Hakan ÖZDEMİR | 188–209 |
| ÜRETİM SÜRECİNDE İNFORMEL İLİŞKİLER (TEKNOLOJİ ÜRETİM MERKEZLERİ) | Hasan UZUN | 210–218 |
| Kamu örgütlerinin değişiminde kurumsal çevreyi oyuna sokmak: PTT örneğinde nitel bir araştırma | Abdullah KIRAY, Oktay KOÇ | 219–237 |
| Sanayi işletmelerinde kalite maliyetleri ve uygulamalarının incelenmesi: Elazığ Organize Sanayi Bölgesinde yapılan bir araştırma | Özcan DEMİR, Yunus GÜLCÜ | 238–249 |
| A STUDY ON UNIVERSITY STUNDENTS’ PERCEPTION OF SERVICE QUALITY WITH SERVQUAL MEASUREMENT MODEL | Vural CAGLIYAN, Tarik YILMAZ, Asir GENC | 250–259 |
| Etik liderlik ve örgütsel adalet ilişkisi: Teorik ve uygulamalı bir araştırma | Ali YILDIRIM, Zafer AYKANAT | 260–274 |
| RESMİN HAREKET SERÜVENİ | Tuncay YÜCE, Ayşe YÜCE | 275–281 |
| Yunan taarruzu sonrası Muğla ve çevresinde yeni kuvvetlerin oluşturulması için yürütülen faaliyetler | Emine PANCAR | 282–294 |
| Kalkınmada öncelikli yöreler çerçevesinde Tunceli’ye yapılan kamu harcamaları ve yatırımlar (1963-1981) | İsmet TÜRKMEN | 295–307 |
| Osmanlı – İran siyasi ilişkilerinde İran şehzadesi Abbas Mirza’nın rolü (1800–1833) | Sıtkı ULUERLER | 308–319 |
| Doğu Anadolu’da (Malatya – Elazığ) Karaz türü yerleşmeler | Veli ÜNSAL | 320–331 |