Dergiler / Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Etik kurul izni bilgilendirmeler için tıklayınız Content License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. You are free to: Share — copy and redistribute the material in any medium or format Adapt — remix, transform, and build upon the material The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms. Under the following terms: Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits. Notices: You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation. No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.

2023 · Cilt: 13 Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Türkiye’de Eğitim Sisteminde Son 20 Yılda Gerçekleştirilen Dönüşümün Son OECD Raporuna Dayalı Bir DeğerlendirmesiMahmut ÖZER148–163
Matematik Eğitiminde Etkinlik Geliştirmede QR Kod UygulamalarıMelihan ÜNLÜ164–179
Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumları ile Yaşlıya Bakım Verme İstekliliği Arasındaki İlişki*Gözde Yıldız DAŞ GEÇİM, Türkan AKYOL GÜNER180–187
Öğretim Materyalinin Üniversite Öğrencilerinin Motivasyon Düzeyleri Üzerine Etkisinin İncelenmesiSinan AKIN, Piyami ÇAKTO188–194
Odak Grup Tartışmaları için Zor Konular Tekniğinin Kullanımına İlişkin Yöntemsel TartışmalarOzlem ERDEN-BASARAN, Merih UĞUREL KAMIŞLI, Hilal Seda YILDIZ, S. Burcu ÜÇOK, Zehra YELER195–204