Dergiler / Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Etik kurul izni bilgilendirmeler için tıklayınız Content License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. You are free to: Share — copy and redistribute the material in any medium or format Adapt — remix, transform, and build upon the material The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms. Under the following terms: Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits. Notices: You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation. No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.

2015 · Sayı: 3

MakaleYazarSayfa
Türkiye’de Hemşirelik Eğitiminin Durum Analizi: Sayılarla Hemşirelik Eğitimi 1996-2015Gülseren KOCAMAN, Havva ARSLAN YÜRÜMEZOĞLU255–262
Hacettepe Üniversitesi Mezun İzleme ÇalışmasıNagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK, Eren Halil ÖZBERK, Suzan Beyza KAPTI, Leyla YILMAZ FINDIK, Selahattin GELBAL, Yüksel KAVAK263–271
Eğitimsel Liderlik: Seçilmiş Ülkelerde ve Pakistan’da Eğitimsel Gelişim ve Liderlik ProgramlarıIqbal M. KHAN, Usman KHALIL, Ifra IFTIKHAR272–284
Yüksek Lisans Başarısı ile Yüksek Lisansa Giriş Kriterleri Arasındaki İlişki: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ÖrneğiSadık KILIÇ285–291
Hayat Boyu Öğrenme Kurum Yöneticilerinin Hayat Boyu Öğrenme Kavramına İlişkin Görüşleri: Hayat Boyu Öğrenme için Bir Metafor AnaliziSoner DOĞAN, Cahit KAVTELEK292–303
Yeterlilik Açısından Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölümlerinin DeğerlendirilmesiYakup KESKİN304–315
Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Mobil Artırılmış Gerçeklikle Anatomi Öğrenimine Yönelik GörüşleriSevda KÜÇÜK, Samet KAPAKİN, Yüksel GÖKTAŞ316–323
Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Staj Eğitimi Hakkında Görüşleri: Gaziantep İli ÖrneğiAtınç OLCAY, İbrahim YILDIRIM, Metin SÜRME324–334
Web 2.0 Uygulamalarının Eğitim Süreçlerine Etkisi: Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu ÖrneğiDilek KEKEÇ MORKOÇ, Cumhur ERDÖNMEZ335–346
Elektrokimyada Geçerlik ve Güvenirliği Sağlanmış Kimya Başarı Testinin GeliştirilmesiTuğçe TUNÇ, Sibel Kılınç ALPAT347–360
Yükseköğretimde Psikoloğun Değiş mey en RolüNeşe ALKAN361–366