Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Dergimizde yazarlar (tek isimli ya da ortak yazar fark etmeksizin) yılda en fazla iki makale yayınlayabilir. Değerli Araştırmacılar, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi eğitim alanına yönelik olarak hazırlanan bilimsel çalışmalara yer veren hakemli ulusal bir dergidir. Online olarak hazırlanan dergimiz Haziran ve Aralık olmak üzere yılda iki sayı yayımlanmaktadır. Dergide Eğitim Bilimleri ve Alan Eğitimi alanlarında ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel niteliklere sahip özgün görgül araştırma makaleleri ile derleme, meta-analiz ve deneysel çalışmaları kabul etmektedir. Bu dergi Creative Commons'ın Atıf-GayriTicari-AynıLisanslaPaylaş 4.0 Uluslararası lisansı ile lisanslanan ve 12 Eylül 2012 tarihli " Budapeşte Açık Erişim Girişimi "ni kabul eden ve destekleyen açık erişimli bir dergidir. Prof. Dr. Kemal YÜRÜMEZOĞLU Buca Eğitim Fakültesi Dergisi Editörü Makale başvurularında aşağıdaki durumlara dikkat edilmesi önemlidir: * Ulakbim TR Dizin kriterleri gereği veri toplama süreci 2020 yılı ve sonrasında gerçekleşmiş olan çalışmalar için etik kurul izinlerinin alındığını gösteren belgenin sisteme yüklenmesi gerekmektedir. * Çalışmaların dergiye gönderilmeden önce intihal programları tarafından taranması gerekmektedir. Bu bağlamda benzerlik oranını gösteren intihal raporunun çalışmayla birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 1994 - 2002 yılları arasındaki arşiv sayılarına https://acikerisim.deu.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12397/17 bağlantısından ulaşabilirsiniz.

2008 · Sayı: 23

MakaleYazarSayfa
Üniversite Öğrencilerinin Beden Memnuniyeti Düzeyleri İle Sosyal Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiTemel KALAFAT,Remzi Y. KINCAL—
Soy Ağacı Tekniğinin Aile ve Kariyer Psikolojik Danışmanlığında KullanımıErkan IŞIK—
Üniversite Öğrencilerinin Depresyon Düzeyleri ve Aile İşlevleri: Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi ÖrneğiBahar Mete OTLU—
Akran Arabuluculuğu Eğitimi Programının İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Akran Arabuluculuğu Becerilerine EtkisiNuray TAŞTAN,Uğur ONER—
KKTC'de Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı İlköğretim Okullarındaki Öğrencilerin Mesleki İlgilerinin Belirli Değişkenler Açısından BelirlenmesiAli H. CİVELEK,Sibel DİNÇYÜREK,Zehra A GAZİ,Fahriye A. AKSAL—
Almanyadaki Üçüncü Kuşak Türk Gençlerinin Türkçe Ve Almanca Bilme Seviyelerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Ve Eğitim Sorunlarının TartışılmasıAdnan KULAKSIZOĞLU—
İstanbul'daki Özel Hastanelerde Çalışan Yöneticilerde İş Doyumu ve TükenmişlikMakbule SOYER—
Bir İçerik Analizi Örneği: Güzin Abla Köşesine Gelen Mektuplar Ve Bu Mektuplara Verilen Yanıtların İncelenmesiZeynep HAMAMCI,Mehmet MURAT,Murat YIKIMAZ,Ali ÇEKİÇ—
Kaynaştırma Öğrencileri, Akran İlişkileri Ve Akran İstismarıZekavet KABASAKAL,Alev GİRLİ,Burcu OKUN,Neslihan ÇELİK,Gülseren VARDARLI—
Üniversite Öğrencilerinin Evlenecekleri Eşlerde Aradıkları ÖzelliklerAslı BUGAY,Esin TEZER—
Alerjik Rinit Rahatsızlığı Olan ve Olmayan Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Kalitesi ve Kaygı Düzeyleri Açısından KarşılaştırılmasıErkan IŞIK,Banu İNANÇ—
Sınıfta İstenmeyen Davranışlara İlişkin Öğrenci GörüşleriGizem SAYGILI,İşık GÜRŞİMŞEK—
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin RolüGökhan ATİK,Gülşah KEMER—
Denetim Odağı Farklı Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlik (Pdr) Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarıYeliz A. KIRALP,F. Sülen ŞAHİN,Sibel DİNÇYÜREK—
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlığının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesiAlev ÖNDER,Hülya GÜLAY—
Yaşlılarda UmutsuzlukŞüheda ÖZBEN—
Almanya'daki Üçüncü Kuşak Türk Gençlerinin Sorunlarının İncelenmesiAdnan KULAKSIZOĞLU—
Üniversite Danışmanlığında Akran Desteği: Bir Bölüm Akranlığı Projesi UygulamasıDeniz Albayrak KAYMAK—
Sosyal Davranış Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıSerap NAZLI—
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan 9-13 Yaş Grubu İlköğretim Öğrencilerinin Uyumsal Davranışları, Benlik Kavramı Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerAyşe KANAY,Alev GİRLİ—
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrencilerinde Öznel İyi Olma Hali, Psikiyatrik Belirtiler ve Bazı Kişilik Özellikleri: Karşılaştırmalı Bir ÇalışmaÇiğdem Yavuz GÜLER,A. Esra İsmen GAZİOĞLU—
Okul Öncesi Dönemde Ruh SağlığıNurten SARGIN—
Psikolojik Danışma İçin Başvuran ve Başvurmayan Üniversite Öğrencilerinin Kişilerarası Problem Çözme BecerileriSabahattin ÇAM,Songül TÜMKAYA—
Umut Ve Olumlu-Olumsuz Duygular Arasındaki İlişkilerBilge Uzun ÖZER,Esin TEZER—
Terapide Psikodrama ve Resimin Kullanılmasının Savunma Tarzları ve Sosyal İlişkiler Ağı Üzerine EtkileriGülnur Bayezid Işiker,Mehmet Fırıncı—
Diyabet Hastalarının Umutsuzluk Düzeylerinin Cinsiyet ve Eğitim Düzeylerine Göre İncelenmesiHatice KUMCAĞIZ,Kurtman ERSANLI—