Dergiler / Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları (OYEA) okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi ve dil bilgisi öğretimi ile ilgili araştırmaları yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir . Okul öncesi dönem ve yetişkinlik dönemi de dâhil olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde ve yabancı/ikinci dil olarak Türkçenin öğretiminde dil becerilerini geliştirmeye yönelik yürütülen araştırmalar derginin kapsamı içine girmektedir. OYEA Yaz (haziran ayında) ve Kış (aralık ayında) olmak üzere yılda iki sayı şeklinde yayımlanmaktadır. Derginin yayım dili Türkçe ve İngilizcedir. OYEA kâr amacı gütmeyen bilimsel bir dergidir ve yazarlarından herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Hakem ve editörlerce yayımlanması uygun görülen makaleler kabul tarihini takip eden sayılarda açık erişimle yayımlanmaktadır.
2018 · Cilt: 6 - Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Okuduğunu anlama testi geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması | Dudu KAYA, Birsen DOĞAN, Kasım YILDIRIM | 44–55 |
| Okuma yazma öğrenerek ilkokula başlamış öğrencilerin karşılaştıkları sorunların öğretmen ve veli gözüyle değerlendirilmesi | Nida EMİNOĞLU, Hande TANRIKULU | 56–69 |
| 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı kazanımlarının (5, 6, 7, 8. Sınıf) Yenilenen Bloom Taksonomisi'ne göre incelenmesi | Arif ÇERÇİ | 70–81 |
| Öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme yöntemlerine ilişkin görüşleri | Özgür SİREM, Selma SARIOĞLU, Abdullah ADIGÜZEL | 82–95 |
| Normal öğretime geçişini tamamlayan okullardaki Türkçe eğitimi başarısı | Ahmet Selçuk ONARICIOĞLU | 96–110 |