Dergiler / Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları (OYEA) okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi ve dil bilgisi öğretimi ile ilgili araştırmaları yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir . Okul öncesi dönem ve yetişkinlik dönemi de dâhil olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde ve yabancı/ikinci dil olarak Türkçenin öğretiminde dil becerilerini geliştirmeye yönelik yürütülen araştırmalar derginin kapsamı içine girmektedir. OYEA Yaz (haziran ayında) ve Kış (aralık ayında) olmak üzere yılda iki sayı şeklinde yayımlanmaktadır. Derginin yayım dili Türkçe ve İngilizcedir. OYEA kâr amacı gütmeyen bilimsel bir dergidir ve yazarlarından herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Hakem ve editörlerce yayımlanması uygun görülen makaleler kabul tarihini takip eden sayılarda açık erişimle yayımlanmaktadır.

2019 · Cilt: 7 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Türkiye’de ilkokulda öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin yazma becerisine ilişkin öğretmen görüşleriSümeyye GÜLTUTAN, Mustafa Onur KAN71–86
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile doğru yazma becerileri arasındaki ilişkiNida EMİNOĞLU, Yeşim Özer ÖZKAN87–95
Türkçe ders kitaplarının PISA okuma yeterlik düzeyleri ile imtihanıAhmet BENZER96–109
Aytül Akal’ın çocuk kitaplarının eğitsel iletiler açısından incelenmesiAbdullah TEKİN, Kadir Kaan BÜYÜKİKİZ110–123
Ses temelli cümle yöntemi uygulamasını okuma yazma becerilerinde yetersizlik gösteren bireyler açısından inceleyen çalışmaların derlenmesi (2005-2019)Esra YAVUZASLAN, Ayten DÜZKANTAR124–141