Dergiler / Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları (OYEA) okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi ve dil bilgisi öğretimi ile ilgili araştırmaları yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir . Okul öncesi dönem ve yetişkinlik dönemi de dâhil olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde ve yabancı/ikinci dil olarak Türkçenin öğretiminde dil becerilerini geliştirmeye yönelik yürütülen araştırmalar derginin kapsamı içine girmektedir. OYEA Yaz (haziran ayında) ve Kış (aralık ayında) olmak üzere yılda iki sayı şeklinde yayımlanmaktadır. Derginin yayım dili Türkçe ve İngilizcedir. OYEA kâr amacı gütmeyen bilimsel bir dergidir ve yazarlarından herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Hakem ve editörlerce yayımlanması uygun görülen makaleler kabul tarihini takip eden sayılarda açık erişimle yayımlanmaktadır.
2020 · Cilt: 8 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| İlk okuma ve yazma öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri | Murat BAŞAR, Hatice Merve TANIŞ GÜRBÜZ | 1–20 |
| İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi | Erol DURAN, Şeyma ÖZDİL | 21–31 |
| Öz düzenlemeye dayalı yaratıcı yazma etkinliklerinin öykü yazma becerisi üzerindeki etkisi | Mehmet TEMİZKAN, Metin ERBİLEN | 32–50 |
| Mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin ilk okuma yazma öğretimi sürecinde karşılaştıkları güçlükler | Binnur ANRAS | 51–67 |
| Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması | Gonca DEMİRTAŞ ŞENEL, Muhammet BAŞTUĞ | 68–88 |
| Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri | Halit KARATAY, Esra KÜLAH, Seda KAYA | 89–107 |