Dergiler / Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları (OYEA) okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi ve dil bilgisi öğretimi ile ilgili araştırmaları yayınlayan uluslararası, hakemli ve bilimsel bir dergidir . Okul öncesi dönem ve yetişkinlik dönemi de dâhil olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde ve yabancı/ikinci dil olarak Türkçenin öğretiminde dil becerilerini geliştirmeye yönelik yürütülen araştırmalar derginin kapsamı içine girmektedir. OYEA Yaz (haziran ayında) ve Kış (aralık ayında) olmak üzere yılda iki sayı şeklinde yayımlanmaktadır. Derginin yayım dili Türkçe ve İngilizcedir. OYEA kâr amacı gütmeyen bilimsel bir dergidir ve yazarlarından herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Hakem ve editörlerce yayımlanması uygun görülen makaleler kabul tarihini takip eden sayılarda açık erişimle yayımlanmaktadır.

2022 · Cilt: 10 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda İkna Edici Yazma Öğretimi ile İlgili GörüşleriEmine Birgül ZELZELE, Seyit ATEŞ1–23
Yabancı Dil Olarak Türkçe Dil Bilgisi Ders Planı ÖnerisiAslıhan ATAY, Celile ÖKTEN24–43
Ana Fikri Bulma: Öğretmen ve Öğrenciler Neler Yapıyor? Neden Zorlanıyor?Pınar KANIK UYSAL, Sibel GÜLTEKİN PALA44–66
Türkçe Öğretiminde Soru Hazırlamada Yararlanılabilecek İki Taksonomi: Bloom ve Barrett Taksonomisinin Karşılaştırmalı İncelemesiDuygu YÜCEER67–84
Ortaokul Türkçe Derslerinde Verilen Konuşma Eğitiminin Öğretmen Görüşlerine Göre DeğerlendirilmesiHuriye AKSU, Yusuf UYAR85–101