Dergiler / Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

2011 yılında yayın hayatına başlayan ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) uluslararası hakemli, Türkçe ve İngilizce dillerinde yayın yapan akademik bir e-dergidir. Ejedus, NİSAN ve KASIM aylarında olmak üzere yılda 2 sayı yayımlamaktadır. Dergimiz TR Dizinin belirlediği etik kurallara titizlikle uymaktadır. Yazarlar TR Dizinin belirlediği hususlara dikkat etmekle sorumludur. Hakemlik sürecinde kör hakemlik (peer review) uygulamasıyla en az iki hakem görüşü alınmaktadır. EJEDUS'da eğitim bilimlerinin tüm alanları ile ilgili konularda özgün ve nitelikli bilimsel çalışmalara, özgün makalelere yer verilmektedir. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi (EJEDUS) SOBIAD, ASOS INDEX ve Google Scholar gibi indekslerde taranmaktadır. Hakem sürecini olumlu tamamlayan makalelere DOI numarası atanmaktadır. Doktora/Sanatta Yeterlik unvanına sahip akademisyenler dergimizde kendi alanları ile ilgili hakemlik yapabilmektedirler.

2014 · Cilt: 3 - Sayı: 6

MakaleYazarSayfa
ORTAOKUL MÜDÜR VE ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE ORTAOKUL MÜDÜRLERİNİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARIAbidin DAĞLI1–1
MİKROORGANİZMA KAVRAMININ FARKLI ÖĞRENİM SEVİYELERİNDE ÖĞRENİLME DURUMUNUN ARAŞTIRILMASIUfuk TÖMAN, Sabiha ODABAŞI ÇİMER, Fatih GÜRBÜZ, Yusuf ERGEN1–1
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ TEMELLİ MESLEKLERİ SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN NEDENLEREsra Özay KÖSE1–1
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OTANTİK DEĞERLENDİRME SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİİsmail KİNAY, Birsen BAĞCECİ1–1
ÜNİVERSİTE HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİEyyup AKIL, Taha YAZAR1–1
İNGİLİZCE DERS KİTABI "IMPULSE" HAKKINDAKİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İLETİŞİMSEL YAKLAŞIM BAĞLAMINDA İNCELENMESİFiliz Yalçın TILFARLIOĞLU, Dilara ARPACI1–1
ÜNİVERSİTELERDE FARLILIK İKLİMİ ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASIMehmet KURTULMUŞ, Hüseyin Fazlı ERGÜL, Hüseyin KARABIYIK1–1
YÜKSEKÖĞRETİMDE YENİ KÜRESEL PAZAR: ULUSLARARASI ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİNE İLİŞKİN BİR ANALİZİbrahim ÇANKAYA, Engin ÖZTÜRK1–1
MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA OKUTLULAN TÜRK DİLİ DERS BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİAhmet TUĞLUK1–1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİAykut Emre BOZDOĞAN, Duygu YİĞİT1–1