Dergiler / Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DUYURU-1 1 - Makalenizi dergimizin YAZIM KURALLARINA göre düzenleyiniz. Makaleniz i ETİK İLKELER VE ARAŞTIRMA YAYIN ETİĞİ kı smında talep edilen (Etik Kurul Kararı ve İntihal raporu) kriterlere göre düzenleyip gönderiniz. Uygulamalı makalelerde ETİK KURUL raporu zorunludur. BENZERLİK ( İNTİHAL) ORANI %20 'y e kadar olabilir ve benzerlik raporu göndermek zorunludur . Belirtilen kriterleri sağlamayan makaleler iade edilir. Makalenizi YAZAR REHBERİNDE b ulunan makale şablonuna yerleştiriniz. Lütfen şablonun biçimini bozmayınız. Özellikle sayfa no yazan şekli silmeyiniz . TELİF HAKKI başlığı altında bulunan "telif hakkı devir formu" nu makalenin yayınlanmasına karar verildikten sonra , eksiksiz olarak doldurup imzalayarak, [email protected] adresine göndermeniz istenecektir. Telif hakkı devir formunu başta göndermeyiniz. 2 - Makalenizin eksiği olmadığından emin olduktan sonra sisteme yükleyiniz. Yukarıda sayılan süreçlerden herhangi biri eksik olursa, makale iade edilecektir. Ayrıca, makalenin başlığı dosya adı olarak yazılacaktır. Yazarı çağrıştıracak hiçbir şey yazılmayacaktır. 3-Hakem ve editörün talep ettiği düzeltmeleri yapmayan yazarların makaleleri iade (red) edilecektir. Dergimiz ücretsizdir , lütfen ücret teklif etmeyiniz. DUYURU-2 Değerli bilim insanları, dergimize makale göndermiş olmanız hemen bir sonraki sayıda yayınlanacağı anlamına gelmez. Lütfen makale yayınlanma sürecini dikkatlice okuyunuz. Çok fazla makale geldiği için yayın süreci uzamaktadır.

2013 · Sayı: 12

MakaleYazarSayfa
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME İLE İLGİLİ FARKINDALIKLARILevent AKGÜN,Alper ÇİLTAŞ,Demet DENİZ,Zeynep ÇİFTÇİ,Ahmet IŞIK1–34
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ALTERNATİF BİR YÖNTEM: YARATICI DRAMAGiyasettin AYTAŞ35–54
SEBK-İ HİNDÎ ÖZELLİĞİ OLARAK UYUMLU ZITLIKLAR AÇISINDAN ŞEYH GALİB DİVANI’NA BİR BAKIŞZülfi GÜLER55–66
ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE TASARLANAN ÖĞRENME ORTAMINDA YAPILAN MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİRamazan GÜRBÜZ,Adnan BAKİ67–100
ABSÜRD (UYUMSUZ) TİYATRO BAĞLAMINDA NURİ PAKDİL’İN UMUT ADLI OYUNUNU İNCELEMENilüfer İLHAN101–128
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN MANTIKSAL ARGÜMANLARI KANITLAMA YÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİLütfi İNCİKABI129–148
SATIŞ GELİŞTİRME FAALİYETLERİNİN SATIN ALMA KARARINA ETKİSİ: HİZMET SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMAMehmet KARA,Duran KURU149–190
SULTAN ABDÜLAZİZ’E SUNULMUŞ BİR SİYASETNÂME ÇEVİRİSİ:KAVALALI HÜSEYİN KÂZIM’IN “RİSÂLE-İ SECİYYE”SİBahir SELÇUK,Fatih ELÇİ191–228
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS PLANLARINDA EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNLARINI ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİYLE BÜTÜNLEŞTİRMELERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASIHatice Sancar TOKMAK229–254
BU BENİM ESERİM BİLİM ŞENLİĞİNİN YÖNETİCİ, ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE FEN PROJELERİNİN KALİTESİ ODAĞINDAN GÖRÜNÜMÜHasan Said TORTOP255–308
İLKÖĞRETİM SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRATİK DEĞERLERE SAHİP OLMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİİsmail YÜKSEL,Şefika BAĞCI,Emine VATANSEVER309–334
Kitap Tanıtımı: Adıyaman Ağzında Atasözleri ve Deyimler (Yrd. Doç. Dr. M. Fatih ALKAYIŞ)Mustafa YILMAZ335–339