Dergiler / Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Sakarya University Journal of Education Faculty -SUJEF), Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından 2001 yılından bu yada fakülte bünyesinde yılda 2 kez( Haziran ve Aralık ) yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. SUJEF dergisi eğitim alanında gerçekleştirilen, Eğitim yönetimi, Eğitim programları ve öğretim, Eğitimde program geliştirme, Yaşam boyu öğrenme, Eğitim psikolojisi, Rehberlik ve psikolojik danışmanlık, Özel eğitim, Zihin engelliler eğitimi, Eğitimde ölçme ve değerlendirme, Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi, Uzaktan eğitim, Yabancı dil eğitimi, İngilizce eğitimi, Yabancılara Türkçe eğitimi, Türkçe eğitimi, Matematik eğitimi, Fen bilgisi eğitimi, Okul öncesi eğitimi, Sınıf eğitimi, Öğretmen eğitimi, Sosyal Bilgiler eğitimi, Güzel Sanatlar eğitimi vb. dallarda kuram ve uygulamaya katkı sağlayan güncel ve özgün araştırmaları (nicel,nitel) konu edinmektedir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. SUJEF, eğitim alanındaki orijinal araştırmaları kapsayan makaleler ve incelemeler yayınlayan hakemli bir dergidir. SUJEF, gönderilecek yazılarda; alanında bir boşluğu dolduracak özgün bir makale olması veya daha önce yayımlanmış çalışmaları değerlendiren, bu konuda yeni ve dikkate değer görüşler ortaya koyan bir inceleme olma şartı aranır. SUJEF en az kör hakemlik süreci uygular. Gönderilen makalelerde hakemler ve editörler tarafından 20 gün içinde düzeltmeler yapılır ve yazının son hali dergi sistemine yüklenir. Dergiye gönderilen yazıların içerik ve formatı uygun görülmediği takdirde yayın kurulu tarafından reddedilebilir. Her yazara ait yılda bir adet makale yayınlanır. Benzerlik yüzdesi kaynaklar hariç %20 'dan az olmalıdır. Dergide çift taraflı kör hakemlik politikası izlenmektedir. 2021 yılı ve sonrası sayıları için alınan yeni kararlar: Araştırması 2020 yılı ve sonrasında yapılan nitel ve nicel araştırmalar için etik kurul zorunludur. İntihal raporu ve (varsa) Etik Kurul Onayı yazar tarafından makale gönderimi esnasında eklenecektir. Yazıların ön değerlendirmesinin yapıldığı ortalama süre: 3 gün Yazıların gözden geçirildiği ortalama süre: 60 gün Makalenin yayınlandığı ortalama süre: 90 gün Güncelleme Tarihi: 10.03.2023

2004 · Sayı: 7

MakaleYazarSayfa
BİYOÇEŞİTLİLİK VE TÜRKİYE BİYOÇEŞİTLİLİĞİNE GENEL BİR BAKIŞAli UZUN1–14
HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMLERİNE GÖRE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUM DÜZEYİHasan GÜNDÜZ31–52
WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM DERSİ TASARIMINDA ÖĞRENCİ ÖZELLİKLERİMelih KARAKUZU52–62
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SİGARA İÇME DAVRANIŞLARIYLA ÖZYETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİHikmet YAZICI,Yaşar ÖZBAY62–79
YÜKSEK VE DÜŞÜK BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİRİSEL DÜŞÜNCE BECERİSİ PAUNLARI AÇISINDAN FARKLILIKLARIMustafa BALOĞLU79–85
ESKİ METİNLERDE BİR SEMANTİK İNCELEMEMustafa ALTUN86–99
DEMOKRASİ TARİHİMİZDEKİ İLK ÇOK PARTİLİ SEÇİMLERE GENEL BİR BAKIŞKenan OLGUN99–110
ÇOCUKTA DİL GELİŞİMİ VE KURAMLSAL YAKLAŞIMLARTuran ÇAKIR110–134
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMALARISuzan CÖMERT135–150
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENDE OLUŞTURMACI YAKLAŞIM UYGULAMASININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİNİN BELİRLENMESİFatime KIYICI151–162
GENETİK KONUSUNA AİT KAVRAMLARIN FARKLI ÖĞRENCİ SEVİYELERİNE GÖRE DEĞİŞİMİArzu SAKA163–185
META-ANALİZİN GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİGülsah GÖÇMEN186–192
FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ VE DİĞER ANABİLİM DALLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİAdnan ÖMERUSTAOĞLU193–204
THORNTHWAITE VE ERİNÇ İNDİSLERİNE GÖRE KÖYCEĞİZ-FETHİYE YÖRESİNİN İKLİM TİPLERİYüksel GÜÇLÜ205–216
ADLANDIRMANIN DOĞASI VE ADLARIN NESNESİNE UYGUNLUĞU EKSENİNDE DOĞALCILIK-UZLAŞMACILIK TARTIŞMASIHakan POYRAZ226–242