Dergiler / Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında olmak üzere yılda dört kez yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Dergi, sosyal bilimlerin her alanından Türkçe ya da İngilizce dillerinde hazırlanmış çalışmaları kabul etmektedir. Dergiye gönderilecek olan çalışmaların " Makale Yayım ve Yazım İlkeleri " kılavuzuna uygun şekilde hazırlanarak; "Telif Hakkı Devir Formu", "Benzerlik Raporu" ve "Etik Kurul Onay Belgesi" ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisine çalışmalarını göndermek isteyen yazarların, " Etik İlkeler ve Yayın Politikası " sayfasını ziyaret etmeleri ve belirtilen kuralları dikkatle incelemeleri rica olunur. Dergiye gönderilecek çalışmalara katkıda bulunan her yazarın ORCID bilgisi sistemde yer almalı ve çalışma içerisinde belirtilmelidir.

2022 · Cilt: 20 Sayı: 3

MakaleYazarSayfa
Değiştirilemez Jetonların (NFT) VergilendirilmesiBurcu GEDİZ ORAL1–14
Türkiye’nin Öğretmen Profilinin OECD Ülkeleri İle Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesiSüheyla DEMİREL YAZICI, Necati CEMALOĞLU15–40
Capslerde Yeni Neslin “Öteki”si: YaşlılarBahar BALCI AYDOĞAN, Hilal Özlem ABUŞOĞLU41–60
I.Mahmud’un Tahta Cülusunda III. Ahmed’in Kızı Saliha Sultan’ın Gönderdiği Bir “Tebrik-Nâme” HakkındaRümeysa KARS61–93
Umudun Kariyer Stresine Etkisinde Kariyer Kararlılığının Aracılık Rolü: Önlisans Öğrencileri ÖrneğiZümral GÜLTEKİN94–112
Norman Fethi’nden Magna Carta’ya: İngiltere’de Kralların Ölümlerinin Siyasi SonuçlarıTolgahan KARAİMAMOĞLU113–124
Üniversite Öğrencilerinin Mesleki Beklentileri Üzerine Bir Araştırma: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Gördes Meslek Yüksekokulu ÖrneğiÖzlem TAŞTEPE, Selim DURAMAZ125–140
Şövalyelik ve Aristokrasinin Jean Froissart’ın Tarih Anlayışına EtkisiHalil YAVAŞ141–154
Üniversite Hastanelerinin Covid-19 Dönemi Öncesi ve Sonrası Etkinliklerinin Pabon Lasso Modeli ile DeğerlendirilmesiAyşe ÇİFTÇİ AYTEKİN155–174
Kültürel Değişimin Gelecek Kuşaklara Etkisi: Alevi-Bektaşi İnancında Hakka Yürüme Erkânı Örneğiİbrahim GÜL175–196
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kaygıları ve Problem Çözmeye İlişkin İnançlarının İncelenmesiMerve ÇINAR, Ati MERÇ197–222
Örgütlerde Mizah Kullanımına Genel Bir Bakış: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik Bir AnalizHilmiye TÜRESİN TETİK223–244
Ekonomik Özgürlük Kavramı Açısından Ülke Karşılaştırmaları: Çok Kriterli Karar Verme YaklaşımıGökhan ÖZKAYA245–268
Tyana (Kemerhisar) Kazısı Geç Osmanlı Dönemi Fincan ve Lüle BuluntularıYunus Emre KARASU, Nesrin AYDOĞAN İŞLER269–288
Oluş veya Kılış Fiili Olmada Anlamın Etkisi: Git- Fiili ÖrneğiAhmet Turan DOĞAN289–300
Osmanlı İmparatorluğu’nda Ağır Cezaları Gerektiren Suç Sebepleri Üzerine Bir Tetkik (1839-1861)Özlem POYRAZ301–318
Halk Şairi Ahmet Çıtak’ın Ashab-ı Kehf Mesnevisi’nin Değerler Eğitimi Yönünden İncelenmesiMustafa ORHAN319–338
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Bilgi İletişim Teknolojilerinin Akademik Başarıya Etkisi: Meta Analiz ÇalışmasıBurak DOĞAN, Metin AŞÇI339–352
Türkiye’de Eğitimin Gelir Dağılımı Üzerine Etkisinin İncelenmesi (2003-2018)Gürkan SARIDAŞ, Kazım ÇELİK353–366
Medyada Öğretmenler Hakkında Yapılan Konuşmaların Öğretmenlerin Mesleki Mutluluklarına YansımalarıAdem BAYAR, Mine BAYAR367–383