Dergiler / Journal of Education and Future
Journal of Education and Future – JEF (ISSN: 2146-8249), Nesibe Aydın Eğitim Kurumları tarafından yayımlanan uluslararası, disiplinlerarası ve hakemli bir eğitim dergisidir. JEF 2012 yılından buyana düzenli olarak Ocak ve Temmuz aylarında olmak üzere yılda iki kere yayımlanmaktadır. JEF günümüzde her alandaki gelişmeler ışığında gelecekteki eğitimin niteliğinin artmasına ve bilgi üretimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda JEF'te eğitim bilimleri, okul öncesi, ilköğretim, orta öğretim, lisans, lisansüstü eğitimin tüm alanları ile ilgili özgün araştırmalara dayalı akademik yazılar yayımlanmaktadır. Journal of Education and Future (ISSN 2146-8249) is an international, interdisciplinary and peer-reviewed journal published by Nesibe Aydın Education Institutions in Ankara / Turkey. JEF has been published biannually in January and July since 2012. JEF aims at contributing to increase of quality of future’s education and knowledge generation in the light of developments in every field today. In line with this aim, JEF is an academic journal in which articles, based on unique researches related to educational sciences’ all fields of preschool, elementary education, secondary education, undergraduate education, graduate education
2015 · Sayı: 8
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Ekaterina Strekalova-Hughes* Saoussan Maarouf** Burhanettin Keskin | Ekaterina STREKALOVA-HUGHES,Saoussan MAAROUF,Burhanettin KESKİN | 1–14 |
| Erken Çocukluk Döneminde Öz-Düzenleme Becerilerinin Desteklenmesi: Zihnin Araçları Programı | Selda ARAS | 15–25 |
| Evaluation of an in-Service Training Program Developed about Measurement and Evaluation | Senar ALKIN-ŞAHİN,Nihal TUNCA,Fatih KEZER | 27–46 |
| How to Transform Language Education for Next Generation Learners: A Path to Follow in Higher Education in the 21st Century | Zeynep MUNZUR | 47–66 |
| Discussion on the Concept of Visual Culture at Museum within Postmodern Art Education | Zekiye ÇILDIR | 67–84 |
| Why should Speech Rate (Tempo) be Integrated into Pronunciation Teaching Curriculum? | Metin YURTBAŞI | 85–102 |
| 1960-1970 Period Yozgat High School Graduates: Our Teachers | Mehmet SAĞLAM | 103–116 |
| Style Approaches in Composition Education: Twelve Tone Technique and Analysis | Halil Kuterdem | 117–132 |