Dergiler / Educational Academic Research

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 Ocak 2022 tarihinden itibaren gönderilecek yeni makalelerin değerlendirmesi https://aujkkef.manuscriptmanager.net/ adresinden gerçekleştirecektir. Makalelerinizi bu adres üzerinden göndermenizi rica ederiz. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanlarında kuram ve uygulama alanlarına yönelik, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini, denemeleri/derlemeleri ve çevirileri yayınlayan bilimsel hakemli bir dergidir. Dergi yılda 2 kez (Haziran ve Aralık) yayınlanır. Derginin tarandığı indeksler: Ulakbim TR Dizin (2019'dan beri), SOBİAD, Türk Eğitim İndeksi, Google Scholar Dergimiz 2022 yılından itibaren Mart, Haziran, Eylül ve Aralık olmak üzere yılda 4 sayı yayınlamaya başlayacaktır. Sayın yazarlar 2021 yılında dergi şablonunda güncelleme yapılmıştır. Araştırma ve derleme makaleleri için farklı farklı yazım şablonları oluşturulmuştur. Lütfen makale türüne dikkat ederek ilgili şablon üzerinden makalenizi sisteme yükleyiniz. UYARI: SAYIN YAZARLAR, LÜTFEN SİSTEME MAKALE YÜKLERKEN MAKALEDE YAZAR İSİMLERİ YER ALMAMASINA DİKKAT EDİNİZ. DERGİ YAZIM KURALLARINI İNCEL EDİKTEN SONRA DERGİ ŞABLONUNA UYGUN ŞEKİLDE MAKALEYİ WORD DOSYASI ŞEKLİNDE YÜKLEYİNİZ. AYRICA ETİK KURUL BELGESİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALARI YÖNTEM KISMINDA VE MAKALENİN SON SAYFASINDA BELİRTİNİZ. ÇOK İSİMLİ MAKALELERDE KATKI ORANI BEYANI İFADESİNİ SONUÇLAR KISMINDAN SONRA EKLEYİNİZ.

2012 · Cilt: 0 - Sayı: 24

MakaleYazarSayfa
ÖĞRENCİLERİN ATATÜRK ÜNİVERSİTESİNİ TERCİH ETME NEDENLERİ ve TERCİHLERİ SONUCUNDAKİ MEMNUNİYET DÜZEYLERİ; REASONS FOR STUDENTS’ ATATURK UNIVERSITY CHOICES and SATISFACTION LEVELS FROM THE RESULT of THEIR CHOICESAli YILDIRIM, Sibel SADİ YILDIZ, Cüneyt ÇAPRAZ1–1
YAZINSAL METİN YORUMLAMA SÜRECİNDE ÇAĞ ALGISI ve TOPLUMSAL GERÇEKMelik BÜLBÜL1–1
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ALMANCA DERSİ EV ÖDEVLERİNE KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ / The Analysis of The Attitudes of Secondary Education Students Towards German AssignmentsBülent KIRMIZI1–1
İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GERÇEK YAŞAM PROBLEMLERİ KURMA VE ÇÖZME YETENEKLERİNİN İNCELENMESİ / EXAMINATION OF 6TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ REALISTIC PROBLEM SOLVING AND PROBLEM POSING SKILLSAbdullah KAPLAN, Duygu ALTAYLI1–1
FARKLI BİR ZARF SINIFI: TUTUM ZARFLARI / A DIFFERENT CLASS OF ADVERBS: ATITUDE ADVERBSAhmet BENZER1–1
KIRSAL KESİMDE GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PERFORMANS VE PROJE ÖDEVLERİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNİN İNCELENMESİ / AN INVESTIGATION OF PRIMARY RURAL SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ABOUT PUPILS’ PERFORMANCE AND PROJECT WORKSDurmuş EKİZ, Taner ALTUN, Sema ATMİŞ1–1
GEORGES SIMENON’UN « ORMANDAKI DELI » ADLI ROMANININ GÖSTERGEBİLİMSEL BİR ÇÖZÜMLEMESİ / THE ANALYZE OF THE SEMIOTICS OF GEORGES SIMENON’S NOUVEL LE FOU DE BERGERACGülhanım ÜNSAL1–1
İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMADAKİ ETKİLİLİĞİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ / THE ASSESSMENT OF EFFECTIVENESS OF THE APPLICATION OF TURKISH EDUCATION PROGRAM IN ACCORDANCE WITH THE TURKISH TEACHERSAli GÖÇER1–1
BATILI SANAT ANLAYIŞI DOĞRULTUSUNDA TÜRK RESMİNİN DEĞİŞİM EVRELERİ / Chancing Phases of Turkish Painting In The Line With Western Art ConceptM. Emin KAYSERİLİ, Memduha SATIR1–1
LE CHATELIER PRENSİBİ VE KAVRAMSAL ÖĞRENMENurtaç CANPOLAT, Tacettin PINARBAŞI1–1
YABANCI DİL ÖĞRENCİLERİNİN DİL BECERİLERİ İLE İLGİLİ TUTUMLARIEbubekir BOZAVLI, Şeyma KARADEMİR1–1
YABANCI DİL DERSLERİNDE İLETİŞİM ARAÇLARININ KULLANIMI / DER MEDIENEINSATZ IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT / USE OF THE MEDIA IN FOREIGN LANGUAGE TEACHINGMuhammet KOÇAK1–1
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN BİR YAKLAŞIM: FEN, TEKNOLOJİ, TOPLUM (FTT) YAKLAŞIMISinan ÇINAR, Salih ÇEPNİ1–1
BAUDELAIRE’DE SIKINTI NOKTALARI VE GÖRÜNÜMLERİ / POINTS AND ASPECTS OF SPLEEN INNER OF BAUDELAIRE / POINTS DU SPLEEN ET SES ASPECTS CHEZ BAUDELAIRESadık TÜRKOĞLU1–1