Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi (JIER), eğitim bilimleri ile ilgili çalışmalara katkıda bulunmayı hedefleyen özgün araştırma ve derleme makalelerinin yayımlandığı hakemli ve uluslararası bir dergidir. Dergi yılda üç kez (Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında) yayımlanmaktadır. Dergide yayımlanmak üzere gönderilen makaleler Türkçe ve İngilizce dillerinde yazılabilir. Türkçe makaleler kabul aldıktan sonra son aşamada İngilizce metinleri de istenecektir. İngilizce makaleler de ise Türkçe metni ekleme zorunluluğu yoktur. Dergiye gönderilen makalelerin daha önce başka bir dergide yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere gönderilmemiş olması gerekmektedir. Makalelerin dergide yayımlanabilmesi için hakemler tarafından olumlu rapor verilmesi gerekir. Yazarlar, yayımlanmak üzere kabul edilen makalelerinin yayım haklarını JIER 'e devrini kabul etmiş sayılırlar.
2022 · Cilt: 6 - Sayı: 12
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Eğitiminde Mobil Uygulamalar Kullanım Öz Yeterliliği | Tugba GULER, Ahmet Berk USTUN, Ahmet YILMAZ | 101–112 |
| Sporda Kaygı ve Optimal Performans Duygu Durumu; Tematik Spor Lisesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma | Sedat KAHYA, Hüseyin Fatih KÜÇÜKİBİŞ | 113–124 |
| Disiplinlerarası Yaklaşımda Bir Model Önerisi: Müzikle Matematik Öğretimi | Ayfer KOCABAŞ | 125–137 |
| Ortaokul Öğretmenlerinin Disiplinlerarası Yaklaşıma Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi¹ | Fatma BAYRAMBAŞ, Fatma AĞAÇDİKEN, Sündüs Güneş CAN | 138–154 |
| Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü | Ali GÖÇER, Soner GARİP | 155–171 |
| Boşanmış Aile Çocuklarında Boşanmanın Etkileri ve Travma Sonrası Büyüme: Nitel Bir Çalışma | Kübra YANAR, Tahsin İLHAN | 172–186 |
| Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | İdris AKTAŞ | 187–203 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Hoşgörü Eğilimleri ve Algılarının İncelenmesi | Mavi AKKAYA YILMAZ, Gökçe KILIÇOĞLU | 204–214 |
| Cumhuriyet Türkiyesi Eğitim Tarihinde Yaşamboyu Öğrenme Misyonu Taşıyan Bir Okul: Terzilik Okulu | Sabri BECERİKLİ, Zafer TANGÜLÜ | 215–225 |
| 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Anlatım Bozukluğu Etkinlikleri Üzerine Bir Değerlendirme | Mehmet Cengiz ÇAKMAK | 226–247 |
| Temel Eğitim Ders Kitaplarının Dini Kavramlar ve Semboller Açısından İncelenmesi | Bayram ÖZER, Adnan KALKAN, Cem AKSOY, Alaaddin DENIZ, Abdulmutalip KOKTAŞ | 248–259 |