Dergiler / Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
YILDIZ Eğitim Araştırmaları Dergisi (YEAD), eğitim alanındaki tartışma ve bilgiyi daha ileriye götürmeyi amaç edinmiş uluslararası, açık erişimli ve hakemli bir akademik dergidir. YEAD'da misyonumuz, "herkes için kaliteli eğitim" ideali doğrultusunda eğitime katkıda bulunmaktır. YEAD, erken çocukluktan üniversite eğitimine kadar geniş bir yelpazede bilgi üretimine odaklanmakta, eğitim alanına kuramsal, deneysel ve yöntemsel katkılar sunmaktadır.
2022 · Cilt: 7 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Öğrencilerin ulaşılabilir öğrenme ortamlarına eğilimlerini gözlemlemek için bir ölçek | Deniz ERKUL, Serhat Bahadır KERT | 1–11 |
| Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması | Feyyaz ÖZTOP, Veli TOPTAŞ | 12–21 |
| Türkçe ve İngilizce kısa öykülerin çeviri versiyonlarında devinim eylemlerinin ifade edilme biçimleri: ikinci dil edinimi için çıkarımlar | Pınar KARAHAN, Sevgi GÖKÇE | 22–33 |
| Türkiye’de pedagojik çeviklik: Değişim ve belirsizlik günlerinde öğretmen çevikliğine ilişkin veli görüşleri | Mustafa FİDAN | 34–41 |
| Bağlamsal faktörlerin staj deneyimi ile ilişkisi | Murat ÇEMBERCİ, Perlin Naz CÖMERT | 42–50 |