Dergiler / Online Science Education Journal

Online Science Education Journal, OSEJ, which started its publication life in 2016, is a peer-reviewed journal that contains original articles on the subject of science education. It’s published twice a year in the language of English. The journal is published in e-journal format from the first issue. OSEJ does not require publication fees from the authors . OSEJ is a peer-reviewed journal for all stakeholders including science teachers, faculty members and science education researchers working at all levels and subject areas in the field of science education from pre-school to higher education. In this journal, new and effective ideas and practices in science education are evaluated. We expect your studies to be published in OSEJ, we hope that the journal will contribute to the needs of science education.

2019 · Cilt: 4 Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Filipino Students’ Common Mısconceptıons in Bıology: Input for Remedial TeachingDanilo Jr. ROGAYAN, Michelle ALBİNO90–103
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Beceri DüzeyleriÜmmühan ORMANCI104–116
Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri Öz Yeterliliklerine EtkisiFethiye KARSLI BAYDERE, Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR117–130
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Disiplinlerarası Yaklaşıma Dayalı Öğretimi Kullanma Düzeylerinin İncelenmesiGurbet CURA, Feride ERCAN YALMAN131–153
Üç Aşamalı Ölçek Geliştirme: Klasik Fiziğin Yetersizlikleri Kavramsal Anlama Testi (KFYKAT)Atakan ÇOBAN, Mustafa EROL154–165
Fen Bilimleri Dersinde Kuş Eğitiminin Başarı ve Çevreye Yönelik Tutuma EtkisiFatih ŞEKER, Hakan SERT166–182
Eğitimde Mentörlük UygulamalarıAlpaslan ŞAHİNOĞLU, Ayşegül SAĞLAM ARSLAN183–195