Dergiler / Journal of Advanced Education Studies

ÖNEMLİ BİLGİ ÖZEL SAYI Değerli Araştırmacılar, İnovatif ve Güncel Yaklaşımlar özel sayımız için 06.09.2023 tarihine kadar makale kabulü yapılacaktır. Bu tarihten sonra gelen makaleler Aralık sayımızda değerlendirilmek üzere işleme alınacaktır. Bilgilerinize. Değerli araştırmacılar, Dergimiz yayın kurulunca 2023 yılı Ekim ayı içerisinde Eğitimde İnovatif ve Güncel Yaklaşımlar özel sayısı yayınlanması kararı alınmıştır. Dergimiz (Journal of Advanced Education Studies), 01.01.2022 tarihinden itibaren " Education Full Text (H.W.Wilson) Database Coverage List " tarafından dizinlenmektedir. "Education Full Text (H.W.Wilson)" ÜAK (Üniversiteler Arası Kurul) tarafından akademik yükselme ve doçentlik kriterlerinde alan indeksi olarak kabul edilmektedir. Journal of Advanced Education Studies, eğitim bilimleri alanında güncel konularla ilgili nitelikli bilimsel çalışmalar yayımlayan, açık erişimli ve uluslararası hakemli bir dergidir. Bu bağlamda dergimizin amacı, eğitimin kuramsal ve uygulama yönlerine katkı sağlayan uluslararası boyutta zengin bir dijital paylaşım ve öğrenme ortamı yaratmaktır. Dergimiz yeniden yapılandırma sürecine girmiştir. Bu nedenle, uluslararası indekslere başvuru şartlarına uygun olarak yayın kabulü ve yayımlama standartları güncellenecektir. Bu standartlara göre, dergi yayın kurulumuz tarafından sadece İngilizce makalelerin değerlendirilmesine ve yayınlanmasına karar verilmiştir. İngilizce makalelerin sonunda genişletilmiş Türkçe özet yer almalıdır. Genişletilmiş Türkçe özetle ilgili detaylı bilgi yazım kuralları bölümünde verilmiştir. Bilgilerinize sunarız.

2023 · Cilt: 5 Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE SPORTS SECTOR: A PROFILE ANALYSIS OF EMPLOYEESGülsen TOSUN TUNÇ252–263
ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARININ YARATICI DÜŞÜNME VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİAyşegül BAŞDUVAR, Gülsüm GÖK, Ali GÖK264–287
EVALUATION OF PRESCHOOL TEACHERS' NEUROPHYSIOLOGICAL PERCEPTION LEVELS: MERSIN PROVINCE EXAMPLEHakan UZUN, Zühal GİZİR288–318
DIGITAL BURNOUT IN DISTANCE EDUCATION PROCESS: INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS' OPINIONSRaziye Ezgi KARATAŞLIOĞLU, Berrin ÖZKANAL319–341
AN INVESTIGATION INTO ATTACHMENT STYLES AND PSYCHOLOGICAL RESILIENCE OF ADOLESCENTS FROM INTACT AND NON-INTACT FAMILIESZülal ERKAN, Esra ÇETİNKAYA, Müzeyyen SOYER342–364