Dergiler / IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Duyuru: IBAD, 2022 yılı SOBIAD verilerine göre kendi alanında Q1 dergidir. IBAD, Ulakbim Değerlendirme tavsiyesi doğrultusunda 2024 yılından itibaren " eğitim " alanındaki makaleleri kabul etmeyecektir. SAYIN YAZAR 1. Makalenizi template dosyası üzerinden gönderiniz. Template dosyasını buradan indirebilirsiniz. 2. Telif hakkı formu nu doldurunuz. Telif hakkı formunu buradan indirebilirsiniz. 3. Makaleniz Etik Kurul İzni gerektiriyorsa Etik Kurul Onayınızı ekleyiniz. Ayrıntılı bilgi için tıklayınız . 4. Makalenize ilişkin iThenticate, Turnitin vb. intihal benzerlik raporunun pdf'sini makalenizi yüklerken ek dosya olarak yükleyiniz. 5. Makale göndermeden önce Yazar Rehberi ve Değerlendirme Süreci sayfasını mutlaka okuyunuz. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi [IBAD Journal of Social Sciences] , Türkiye odaklı sosyal ve beşeri bilimler alanında özgün ve nitelikli çalışmaları bilimsel bir yaklaşımla ele almak amacıyla yayımlanan uluslararası hakemli bir e-dergidir. IBAD , Uluslararası indekslerce taranan uluslararası akademik hakemli bir e-dergidir. IBAD, aşağıda belirtilen dizinlerce taranmakta ve indekslenmektedir: ERIHPLUS MLA International Bibliography DOAJ SOBIAD Google Scholar ASOS Index DRJI (Directory of Research Journals Indexing), ResearchBib (Academic Resource Index), I2OR (International Institute of Organized Research JournalFactor (JF) COSMOS IF İdealOnline Bielefeld Academic Search Engine (BASE) Rootindexing (RT) MIAR CiteFactor InfoBase Index Copernicus International (ICI) Scilit IBAD, EBSCO, SCOPUS, E-SCI ve TÜBİTAK/ULAKBİM(TR) SBVT tarafından DİZİNLENMEK ÜZERE değerlendirme sürecindedir.

2021 · Sayı: 11

MakaleYazarSayfa
Turizm Tüketicilerinin Sosyal Paylaşım Siteleri İle Otel Seçimleri Arasındaki İlişkiye Yönelik Ampirik Bir ÇalışmaDamla ERDEM, Azize HASSAN1–18
İç Güvenliğin Değişen Gündemi ve Azerbaycan Devletinin İç GüvenliğiTarık AK, Murteza HASANOĞLU19–38
MEB Örgün Eğitimi Destekleme Ve Yetiştirme Kurslarının Matematik Öğretmenleri ve Öğrencileri Tarafından DeğerlendirilmesiSelami ERCAN, Ece KÜRKÇÜ ÇAKAR39–63
Covid-19 Salgının Sinai, Hizmetler Ve Teknoloji Endeksindeki Sektörlerin Hisse Senetlerine Olan Etkisi: BİST ÖrneğiErhan DAŞTAN64–76
Sualtı Kültür Mirası Araştırmaları Hakkında Bibliyometrik Bir AnalizŞimal ERTEK, Mehmet Tahsin ŞAHİN77–92
Enerji Eğitimi ve Enerji Okuryazarlığı Hakkında Öğretmen GörüşleriVildan BOZ, Asli GÖRGÜLÜ ARI93–110
Kaide Dışı Kullanımların Kaide Altına Alınması: Nahvî TevîlŞehmus ÜNVERDİ111–131
Çocuk Odaklı Habercilik Üzerine Yeni Medyaya Şiddet, Taciz, Tecavüz, Cinayet Haberleri Üzerinden Eleştirel Bakış: Leyla Aydemir ÖrneğiHicabi ARSLAN, Aslıhan TOPAL132–159
COVID-19 Salgını Sürecinde Türkiye’de Değişen Toplumsal Etkileşimler Üzerine Bir AraştırmaMustafa İNCE, Mesut YILMAZ160–186
Mark Ravenhill’in Kötü Şöhretli Oyununda Güç ve Şiddet İlişkisiSamet GUVEN, Timuçin Buğra EDMAN187–203
İstanbul’a Göç Etmiş Kadınların Sosyalleşmesinde Sporun Rolü -Beylikdüzü Örneği-Ayten GÜNEŞ ÇELİK, Serap AY204–220
Erken Çocukluk Dönemindeki Sığınmacı ve Türk Asıllı Çocukların Okula Uyum Sürecinin AnaliziŞenay TÜRKER-ÜÇÜNCÜ, Ebru AKTAN ACAR221–248
Akademisyenler ve Psikolojik Yıldırma: Sistematik Bir Derleme AraştırmasıCanan TİFTİK249–279
Ergen-Ebevenyn Kariyer Uyumu İle Duygusal Özerklik Arasındaki İlişki: Benlik Saygısının Aracı RolüHacer YILDIRIM, Kadir MERAL, Emin KURTULUŞ280–297
İslâm açısından mahşerde ödüle layık olacakların özellikleriZübeyir KARATAŞ298–314
Ergenlerde İletişim Becerileri ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesiNihan UZAK, Gülen BARAN315–342
Kastamonu İli Tosya İlçesi Geleneksel Kadın BaşlıklarıMihrinaz SÖYÜK343–357
Nikomedia Eserine Yeni Bir BakışYaşar ARLI358–365
Türk Müziği Destekli Psikolojik Sağlamlık Programı: Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Psikolojik Sağlamlık Düzeyleri Üzerine EtkisiSemanur CÖMERT, Saide ÖZBEY366–393
Endüstri 4.0'ın Turizm Alanındaki Kavramları Üzerine Bir AraştırmaOlcay ÖZIŞIK YAPICI, Gülsün YILDIRIM394–412
Covid-19 Pandemi Döneminde Sağlık Çalışanlarının Sosyal Destek Algılarının Tükenmişlik Düzeyine EtkisiB. Dilek ÖZBEZEK, H. Mustafa PAKSOY, Filiz ÇOPUROĞLU413–434
Okul Çağındaki Göçmen Çocukların Okula Ait Algılarının Resimlerle KarşılaştırılmasıSümeyya ALAN, Melek İPEK, Evrim ÇOMUT435–456
İnformal İletişim Çevresinin Sosyal Uyum Üzerindeki Etkisinin İncelenmesiZeynep GENEL457–474
Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmenlerin Yaşadığı Problemler: Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ÖrneğiGökhan ŞENTÜRK, Sevgi COŞKUN KESKİN, Mesut ÖMER, Recep DURSUN475–505
Alberto Burri’nin Çalışmalarında Biçim İçerik İlişkisiAyşe GÜNGÖR, Lütfü KAPLANOĞLU506–522