| SİNEMA FİLMLERİNİN EĞİTİM AMAÇLI KULLANIMI: TARİHSEL BİR DEĞERLENDİRME | Halide YAKAR | 21–36 |
| AFFEDİCİLİK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Hakan SARIÇAM, Ahmet AKIN | 37–46 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİ İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ | Zeliha ÖZSOY-GÜNEŞ, Çiğdem ÇINGIL-BARIŞ, Fatma KIRBAŞLAR | 47–64 |
| İSTANBUL İLİNDEKİ RESMİ OKUL VE KURUM MÜDÜRLERİNİN 2001-2011 YILLARI ARASINDAKİ YER DEĞİŞTİRME SIKLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Engin ŞİMŞEK | 91–103 |
| ROTASYONA TABİ TUTULAN İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Sevgi KAYIR | 105–123 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI KIZLARIN BİLİME YÖNELİK TUTUMLARI VE BİLİM İNSANI İMAJLARI | Sezen CAMCI ERDOĞAN | 125–142 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI OLAN VE OLMAYAN ÇOCUKLARIN DEPRESYON PUANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Melodi ÖZYAPRAK, Yasemin DERİNGÖL | 143–154 |
| ÇOCUKLARDA ÜSTÜN ZEKÂNIN YORDAYICI OLARAK EBEVEYN TUTUMLARI | Nüket AFAT | 155–168 |
| TÜRKÇEDE VE ALMANCADA SES BENZEŞİMİ | Adnan ALDEMİR | 183–195 |