AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings revealed that young people’s media literacy levels are high.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Media and digital literacy are two of the 21st-century skills required in the current age of digital technologyin which we live. Given the impact of the COVID-19 pandemic, media and digital literacy are consideredkey skills for today’s educational practices. Following a qualitative design, this study seeks to gauge youngpeople’s media literacy levels and to examine them in light of different variables. The sample groupconsisted of 188 young people. After a personal information form and the New Media Literacy Scale to collectdata, we subjected the data obtained to a Mann Whitney U Test, Kruskal Wallis Test, and Tamhane Post HocTest for analysis. The findings revealed that young people’s media literacy levels are high. Young people’smedia literacy levels were analyzed by gender, age, grade level, and school type. The findings revealed thatyoung people’s media literacy levels differed significantly by gender, age, and grade level but not by schooltype. This study is important because it sheds light on the impact that the COVID-19 pandemic has had onyoung people’s media literacy levels.
Özet
Medya okuryazarlığı ve dijital okuryazarlık, içinde yaşadığımız dijital teknoloji çağında ihtiyaç duyulan 21.yüzyıl becerileri arasında yer almaktadır. Medya okuryazarlığı ve dijital okuryazarlık COVID-19 pandemisürecinin de etkisiyle günümüz eğitim uygulamaları için anahtar bir beceri olarak değerlendirilebilir.Araştırma gençlerin medya okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesiamacıyla yapılmıştır. Yöntem olarak nicel araştırma desenin kullanıldığı araştırmanın örneklem grubunda188 genç yer almaktadır. Araştırma verileri Kişisel Bilgi Formu ve Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği kullanılarakelde edilmiştir. Verilerin analizinde Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis Testi ve Tamhane Post Hoctestleri yapılmıştır. Elde edilen sonuçlar gençlerin medya okuryazarlık düzeylerinin yüksek olduğunugöstermiştir. Gençlerin medya okuryazarlık düzeyleri cinsiyet, yaş, sınıf ve okul türü değişkenlerine göreincelenmiştir. Yapılan inceleme sonucunda gençlerin medya okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet, yaş vesınıf değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği; okul türü değişkenlerine göre ise anlamlı farklılıkgöstermediği belirlenmiştir. Yapılan araştırmanın gençlerin medya okuryazarlık düzeylerine pandemisürecinin etkisini de ortaya koyması açısından önemli bir araştırma olduğu ve alana katkı sağlayacağıdüşünülmektedir.