Journals / İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi / 2016 / Cilt: 2 Sayı: 2

TÜRK-ARAP İLİŞKİLERİNİN DİN EĞİTİM BOYUTU (İSLAM HUKUK EĞİTİMİ ÖRNEĞİ)

Pages
82–107
Publication Date
2016-07-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

For reference to contribute to the solution of problems of religion, at this paper, two nations gained experience near a century in the religious education will consider introducing Islamic law.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:ÖZET Arap ve Türk milletleri gönül bağının olduğu ve din ortak paydasında buluşan iki millettir.
📊
Key Findings & Data:Din referanslı sorunların çözümüne katkıda bulunmak adına çalışmamızda iki milletin bir asra yakın edindikleri din eğitimi tecrübelerini İslam hukuk eğitimi özelinde tanıtıp değerlendireceğiz.
💡
Conclusion & Impact:For reference to contribute to the solution of problems of religion, at this paper, two nations gained experience near a century in the religious education will consider introducing Islamic law.
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Türk-Arap İlişkileri · Din Eğitimi · İslam Hukuku

Özet

ÖZET Arap ve Türk milletleri gönül bağının olduğu ve din ortak paydasında buluşan iki millettir. İlişkileri çok eskiye dayanmaktadır. Tarihi süreç içerisinde her alanda beraber hareket etmeyi ve ortak medeniyet kurmayı başaran bu iki millet, Osmanlıdan sonra içlerine kapanmışlardır. Gerek yerel ve gerekse bölgesel anlamda sorunların çözümünde ortak hareket edilmesi gerektiği zorunluluk arz etmektedir. Din referanslı sorunların çözümüne katkıda bulunmak adına çalışmamızda iki milletin bir asra yakın edindikleri din eğitimi tecrübelerini İslam hukuk eğitimi özelinde tanıtıp değerlendireceğiz. ABSTRACT Arab and Turkish nations have a bond of communion and they are two nations which find the least common denominator. Relationships are based on very old. They act together in all fields in history and these two nations who managed to establish a common civilization, Arab nations turn in upon himself after Ottoman. Both local and regional sense is a necessity joint that there should be acted to solve the problem. For reference to contribute to the solution of problems of religion, at this paper, two nations gained experience near a century in the religious education will consider introducing Islamic law.

🔖

Cite This Article

Eşit, Y. (2016). TÜRK-ARAP İLİŞKİLERİNİN DİN EĞİTİM BOYUTU (İSLAM HUKUK EĞİTİMİ ÖRNEĞİ). İHYA Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi, Cilt: 2 Sayı: 2, 82–107. https://ajindex.com/articles/1415790

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (27)

  1. Gazzâlî, Hüccetü’l-İslâm Ebû Hâmid Muhammed b. Muhammed b. Muhammed b. Ahmed et- Tûsî, el-Mustasfâ, tahkik: Muhammed Abdüsselam Abdü’ş-şâfî, Beyrut:Darü’l-kütübi’l- ilmiyye, 1993.
  2. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Lists/Strategy, erişim tarihi 18Eylül 2014.
  3. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/amaclar_hedefler.aspx, erişim tarihi 15 Eylül 2014.
  4. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/ders_ayrinti.aspx?curCourse=82844&lang=tr&infopage=D ICLEBOLOGNA Erişim Tarihi 16 Eylül 2014.
  5. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/ders_ayrinti.aspx?curCourse=82872&lang=tr&infopage=D ICLEBOLOGNA, Erişim Tarihi 16 Eylül 2014.
  6. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/dersler.aspx Erişim tarihi 16 Eylül 2014.
  7. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/dyn_page.aspx, erişim tarihi 15 Eylül 2014.
  8. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/fakulte_bologna.aspx?curFakKod=16, erişim tarihi 15 Eylül 2014.
  9. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/istihdam_olanaklari.aspx, erişim Tarihi 15 Eylül 2014.
  10. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/program_bologna_info.aspx, erişim tarihi 15 Eylül 2014.
  11. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/program_profili.aspx, erişim tarihi 15 Eylül 2014.
  12. http://sharia.ju.edu.jo/ar/arabic/Departments/DeptStrategy.aspx?, erişim tarihi, 18 Eylül 2014.
  13. http://sharia.ju.edu.jo/ar/arabic/ForFlashUsing/OurStrategiesHTML.aspx erişim tarihi, 18 Eylül 2014.
  14. http://sharia.ju.edu.jo/ar/arabic/Lists/FacultyAbstract/FacultyAbstract.aspx#, Erişim Tarihi 16 Eylül 2014.
  15. http://www.dicle.edu.tr/sosyal-bilimleri-enstitusu-yonetmelik, 16 Eylül 2014.
  16. http://www.ju.edu.jo/ar/arabic/Pages/AboutUJ.aspx, Erişim Tarihi 16 Eylül 2014.
  17. İbn Âbidîn, Muhammed Emîn b. Ömer b. Abdulaziz b. Ahmed b. Abdurrahîm el-Hüseynî ed- Dımeşkî, Şerhu ‘ukûdiResmi’l-Müfti, ikinci baskı, Merkezutev‘iyyeti’l-fıkhi’l-İslâmî, Hindistan: Haydarâbâd, 2000.
  18. Muhammed, Ali Cuma,, Fıkıh Usûlü ve İslam Felsefesiyle İlişkisi, (Çev. Hasan Özer) İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi, sy.11, 2008.
  19. Şimşek, Murat, “İlimler Tasnifi açısından Fıkıh ve Usûlü”, Bakü Devlet Üniversitesi İlahiyat Fakültesinin İlmi Mecmuası, no: 19, Bakü, 2013.
  20. Yılmaz, Hüseyin, Yaygın Din Eğitim Kurumları ve toplumsal Barış, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, cild V, Sayı II, Sivas, 2001. Kişisel Görüşme
  21. Dr. İmad Abdü’l-Hafîz ez-Ziyadât (Ürdün Üniversitesi Şeriat Fakültesi Fıkıh ve usulu bölümü başkanı), Kişisel Görüşme, Temmuz, 2014.
  22. Hiyâm ez-Zeydaniyyin (Ürdün Üniversitesi Şeriat Fakültesi Mesârifü’l-İslâm bölümü başkanı), Kişisel Görüşme Temmuz, 2014.
  23. Muhammed Beşir KARDAŞ (Ürdün Üniversitesi Şeriat Fakültesi Mesârifü’l-İslâm bölümünde okuyan Türk öğrenci), Kişisel Görüşme Eylül, 2014.
  24. Prof. Dr. Muhammed Ahmed el-Hatîb (Ürdün Üniversitesi Şeriat Fakülte Dekanı), Kişisel Görüşme Temmuz, 2014.
  25. Yusuf Taravne (et-Terbiyetü’l-İslâmî dersinin öğretmeni), kişisel görüşme Eylül, 2014
  26. http://obs.dicle.edu.tr/oibs/bologna/istihdam_olanaklari.aspx, erişim Tarihi 15 Eylül 2014.
  27. Muhammed, Ali Cuma,, Fıkıh Usûlü ve İslam Felsefesiyle İlişkisi, (Çev. Hasan Özer) İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi, sy.11, 2008.