| Öğrenme-Öğretme Uygulamalarının Okuryazarlık Becerileri Açısından Analizi: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sağlıklı Besleniyorum Ünitesi | Rabia Acemioğlu | 654–671 |
| Annelerin Duygu Düzenleme Güçlükleri ile Ebeveyn Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Seden Abaci Karadeniz, Kezban Tepeli | 672–692 |
| Göçle Kesintiye Uğrayan Gelecek: Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliği ve Eğitime Erişim Üzerine Nitel Bir Araştırma | Celal Boztepe | 693–715 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Duygusal Uyumları ile Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Nuran Çalış Toktanış, Seda Şahin | 716–739 |
| Matematiksel Çalışmanın Doğasına Bilişsel ve Epistemolojik Bir Yaklaşım: Duru’nun Matematiksel Çalışma Uzayı | Leyla Aydurmuş, Emel Özdemir Erdoğan | 740–765 |
| Okul Öncesi Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik (AR) Teknolojisi: Güncel Çalışmalara Sistematik Bir Bakış | Özlem Okatan | 766–790 |
| Covid-19 Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Beklentileri ve Bu Beklentilerin Karşılanma Düzeyleri | Lokman Gürgen, Hatice Yıldız | 791–818 |
| Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Becerilerinin Öğretimine Yönelik Farkındalıklarının Eğitim Programı Tasarım Yaklaşımlarına İlişkin Tercihlerini Yordama Düzeyi | Aysel Arslan, Erdinç Akpınar | 819–841 |
| Dijital Çağda Okuma: Dil Öğrencileri Arasında E-Kitap Kullanımı ve Okuma Formatı Tercihlerine Yönelik Karşılaştırmalı Bir Araştırma | Mehmet Emre Altınbaş, Nurdan Gürbüz | 842–861 |
| Öğretmenlerin Kariyer Endişesi ve Mesleki Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Merve Fakiroğlu Sari, Yusuf İnandı | 862–879 |
| Toplumsal Cinsiyet Algısının Cinsiyet Değişkeni Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması | Merve Çörtük, Alper Tosun | 880–896 |
| Türkiye’deki İlahiyat Fakültelerinde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Akademik Uyum Süreçleri: Bolu Örneği | Semanur Binnetoğlu, Seyyid Sancak | 897–915 |
| Sınıf Yönetimini Yeniden Düşünmek: Yaratıcı Drama ve Öğrenci Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Ümit Dilekçi | 916–933 |
| Öğretmen Algılarına Göre Örgütsel Aidiyet ve İş Tatmini Arasındaki İlişkide Pygmalion Etkisinin Aracı Rolü | Yalçın İbiş, Türkan Argon | 934–957 |
| Yapay Zekâ Destekli Dijital Araçları Kullanım Yetkinliği Ölçeği (YAZDAKYÖ) | Türkan Çelik | 958–981 |
| İkinci / Yabancı Dil Öğretiminde Etkileşimsel Farkındalığın Geliştirilmesi: SETT Tabanlı Araştırmaların Meta-Sentezi | Özge Ünver, Mustafa Durmuş | 982–1008 |
| Lise Öğrencilerinin Kariyer Uyum Yeteneklerini Yordamada Kişilik Özellikleri ve Umudun Rolünün İncelenmesi | Abdulkadir M. M. Fakirullahoğlu, Dünya Şen-Baz, Burcu Aykaç | 1009–1026 |
| İlkokullardaki Şube ve Öğretmenlerin Otomatik Atanmasına Yönelik Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Görüşlerinin Dijitalleşme Perspektifinden İncelenmesi | Elif Beyza Dizdar, Soner Polat, Beyza Himmetoğlu Dal | 1027–1051 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Anne Babaların Ebeveynlik Stresi ve Ebeveyn Suçluluğu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Beytullah Öztürk, Kübra Kanat | 1052–1066 |
| Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Sporda Başarısızlık Olgusuna İlişkin Metaforik Algıları | Çağlar Kahramanoğlu, Zekiye Başaran | 1067–1089 |
| Ebeveynlerin Başarı Baskısı ve Ergenlerin Sınav Kaygısı: Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumunun ve Kariyer Farkındalığının Rolü | Osman Söner | 1090–1111 |
| Okul Öncesi Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri | Ayşenur Yazar, Diyar Kaya, Elif Perktaş | 1112–1130 |
| Türkiye’deki Büyük Deprem Süreci ve Sonrasında Otizmli Bireylerin Yaşadıklarına Yönelik Bir Örnek Olay İncelemesi | Yusuf Alpdoğan | 1131–1152 |
| Görsel Sanatlar Eğitiminde Baskıresim Yoluyla Sosyal Mesajların Aktarımı | Hamdican Solmaz, Esin Oğullu, Buse Kızılırmak Çekinmez | 1153–1171 |
| STEM Eğitimine İlişkin Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi İçin Üç Aşamalı Test Geliştirilmesi | Semiha Algı İğneci, Ali Çetin, Yakup Güneş | 1172–1197 |
| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Yapay Zekâ Araçlarının Kullanımı | Meryem Maide Ağalday, Kaya Yıldız | 1198–1225 |
| Türkiye’de Okul Öncesi Dönemde Dijital Medya Araştırmaları: 2014-2024 Yıllarına İlişkin Bir İnceleme | Pınar Aksoy, Edanur Yılmaz Açar | 1226–1256 |
| Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Çokluğa Dayalı Tahmin Beceri ve Stratejilerinin İncelenmesi | Kübra Aksakal, Mesture Kayhan Altay | 1257–1280 |
| Batı Müziği Etütlerinin Kabak Kemane Çalgısına Teknik, Teori ve İcra Açısından Uyarlanabilirliği | Ali Kalkan, Erdem Polat | 1281–1301 |
| Yapay Zekâ ve Eleştirel Düşünmenin Kesişiminde: 1992–2025 Arası Araştırmaların Bibliyometrik Analizi | Çağrı Demirtaş | 1302–1326 |
| Endüstriyel Tasarım Bölümü Öğrencilerinin Staj ve Mezuniyet Projelerinin Cinsiyet ve Coğrafi Dağılım Açısından Sektörel Analizi | Cemal Özcan, Raşit Esen, Yusuf Efe | 1327–1344 |
