KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi / 2018 / Cilt: 35 - Sayı: 2

Uygulamalı Dilbilim Araştırmalarında Temellendirilmiş Kuram Metodu

Züleyha ÜNLÜ
Sayfa
51–66
Yayın Tarihi
2019-04-08
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu kısımda, temellendirilmiş kuramın, uygulamalı dilbilimde kullanımı üzerine öneriler de sıralanmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Bu makalede, nitel bir araştırma metodu olan temellendirilmiş kuram ele alınmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu katkılar değerlendirilirken, uygulamalı dilbilim alanına epistemolojik, kuramsal ve metodolojik açıdan yapabileceği olası katkılar üzerinde durulmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Bu kısımda, temellendirilmiş kuramın, uygulamalı dilbilimde kullanımı üzerine öneriler de sıralanmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Temellendirilmiş kuram · uygulamalı dilbilim çalışmaları · yabancı dil öğretimi

Özet

Öz Bu makalede, nitel bir araştırma metodu olan temellendirilmiş kuram ele alınmıştır. Öncelikle, temellendirilmiş kuramın ne olduğu üzerinde durulmuş ve araştırmalara yapacağı olası katkılar sıralanmıştır. Bu katkılar değerlendirilirken, uygulamalı dilbilim alanına epistemolojik, kuramsal ve metodolojik açıdan yapabileceği olası katkılar üzerinde durulmuştur. Bunu takiben Temellendirilmiş Kuram Metodunun Türkiye’deki uygulamalı dilbilim çalışmalarında kullanımı üzerine kısa bir alanyazın değerlendirmesi yapılmıştır. Hemen ardından, temellendirilmiş kuramın temel prensipleri sıralanmış ve üç ana temellendirilmiş kuram metodu veri analiz süreçleri açılarından karşılaştırılmıştır. Son olarak, bu üç yaklaşım arasında nasıl seçim yapılacağı üzerine düşünceler belirtilmiştir. Bu kısımda, temellendirilmiş kuramın, uygulamalı dilbilimde kullanımı üzerine öneriler de sıralanmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÜNLÜ, Z. (2019). Uygulamalı Dilbilim Araştırmalarında Temellendirilmiş Kuram Metodu. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, Cilt: 35 - Sayı: 2, 51–66. https://ajindex.com/articles/52725

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Benoliel, J. Q. (1996). Grounded theory and nursing knowledge. Qualitative Health Research, 6(3), 406–428.
  2. Borg, S. 2004. Research in the lives of TESOL professionals. IATEFL Issues, (February- March), 6–7.
  3. Bryman, A. (2012). Social research methods. United States: Oxford University Press.
  4. Charmaz, K. (2005). Grounded theory in the 21st century: A qualitative method for advancing social justice research. In N. Denzin & Y. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (3rd ed., 507-535).
  5. Thousand Oaks, CA: SAGE Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: A practical guide through qualitative analysis. Sage Publications. Charmaz, K. (2016). The power of constructivist grounded theory for critical inquiry. Qualitative Inquiry, 23(1), 4–45.
  6. Corbin, J. M., & Strauss, A. (1990). Grounded theory research: Procedures, canons, and evaluative criteria. Qualitative sociology, 13(1), 3-21.
  7. Duff, P., & Early, M. (1996). Problematic classroom research across sociopolitical contexts. In S. Gass & J. Schachter (Eds.), Second language classroom research: Issues and opportunities (1-30).
  8. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. Duff, P. (2012). Case study research in applied linguistics. New York: Routledge. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). Introduction: The discipline and practice of qualitative research. In N. Denzin, & Y. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (3rd ed., pp. 1-32).
  9. Thousand Oaks, CA: Sage. Doğan, İ. (2015). Temellendı̇rı̇lmı̇ş kuram yaklaşımı ile bı̇r gençlı̇k mekânının (Pub) ilı̇şkı̇sel sorgusu (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi,
  10. Ankara.
  11. Douglas Fir Group. (2016). A transdisciplinary framework for SLA in a multilingual world. The Modern Language Journal, 100(1), 19-47.
  12. Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford University Press.
  13. Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). The discovery of grounded theory. Chicago: Aldine. Glaser, B. G. (1978).
  14. Theoretical sensitivity. Mill Valley, CA: The Sociology Press.
  15. Glaser B.G (1999). The future of grounded theory. Qualitative Health Research, 9(6), 836−845. Glaser, B. G., & Holton, J. (2004). Remodeling grounded theory. In Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 5 (2). Goulding, C. (2002). Grounded theory: A practical guide for management, business and market researcherss. London: Sage. Hadley, G. (2017). Grounded theory in applied linguistics research: A pract