KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2005 / Cilt: 13 - Sayı: 2

Farklı kültürlerde ebeveynlik

Parenting in different cultures

Ayşe B. AKSOY
Sayfa
333–338
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Amerikalı ebeveynler ise daha çok doğrudan idareyi uygularlar.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada farklı kültürlerde ebeveyn davranışları incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Ebeveynlik dönemi çeşitli doğal olay ve sosyal koşullardan etkilenmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Amerikalı ebeveynler ise daha çok doğrudan idareyi uygularlar.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışmada farklı kültürlerde ebeveyn davranışları incelenmiştir. Ebeveynlik bir çok önemli değişimlere uyum sağlama ve bir müessese olarak aile içindeki yerini korumuştur. Ebeveynlik; ebeveynlik uygulamaları ve ebeveynlik stili olarak iki kısma ayrılabilir. Ebeveynlik dönemi çeşitli doğal olay ve sosyal koşullardan etkilenmektedir. Amerika ve Japon kültürü temelinden farklı olduğu için, bu farklılıklar ebeveynin çocukları ile etkileşimine de yansımaktadır. Japon ebeveynler çocuklarını idare etmek için doğrudan olmayan ve psikolojik yöntemleri kullanırlar. Amerikalı ebeveynler ise daha çok doğrudan idareyi uygularlar.

Abstract

In this paper, parents behavior examined in different cultures. Parenting remains lodged in the family, as the family as an institution undergoes and adjusts to numerous significant changes. Parenting may be split into two parts, namely parenting practices and parenting style. The move into parenthood is affected by various phenomena and the social context. Since American and Japanese cultures are radically different, these differences must be reflected in the parents interaction with their children. Japanese parents use indirect and psychological methods to control their children. American parents exercise more direct control.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AKSOY, A. B. (2022). Farklı kültürlerde ebeveynlik. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 13 - Sayı: 2, 333–338. https://ajindex.com/articles/523168

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Hanssen, E., Zimanyi, L. (Ed.). (2000) Coordinators’ Notebook. An International Resource for Early Childhood Development. No 24, p:3, Canada: Graphic Printing Company
  2. Cowan, P.A., Powell, D., Cowan, C.P. Parenting Interventions: A Family Systems Perspective. Handbook of Child Psychology, Edited by W.Damon Fifth Edition. p:5-6; New York: John Wiley & Sons, Inc., 1998 3. Stevenson-Hinde, J. (1998) Parenting in Different Cultures: Time to Focus. Developmental Psychology 34(4): 698-700
  3. Lippe, A.L. (1999) The Impact of Maternal Schooling and Occupation on Child-Rearing Attitudes and Behaviours in Low Income Neighbourhoods in Cario, Egypt. International Journal of Behavioral Development 23(3): 703-729
  4. Arendell, T. (1997) A Social Constructionist Approach to Parenting. Contemporary Parenting. Challenges and Issues, Edited by T. Arendell. p:22-23; New Delhi: Sage Publications
  5. Schneider, B.H. (1993) Children’s Social Competence in Context. The Contributions of Family, School and Culture., p:53-54; New York. Pergamon Press
  6. Befu, H. (1986) The Social and Cultural Back ground of Child Development in Japan and the United States. Child Development and Education in Japan. Edited by H.Stevenson, H.Azuma, K.Hakuta. p:14, 21-22; New York: W.H. Freeman and Company
  7. Lebra, T.S. (2000) New Insight and Old Dilemma: A Cross-Cultural Comparison of Japan and the United States. Child Development. September/October. 71(5):1147-1149
  8. Harwood, R.L., Schoelmerich, A., Schulze, P.A., Gonzales, Z. (1999). Cultural Differences in Maternal Beliefs and Behaviors: A Study of Middle-Class Anglo and Puerto Rican Mother-Infant Pairs in Four Everyday Situations. Child Development. July/August 70(4):1005-1016
  9. Stevenson, H., Azuma, H., Hakuta, K., Child Development and Education in Japan, p.22; New York: W.H. Freeman and Company, 1986
  10. Suzuki, M.J. (2000) Child-Rearing and Educational Practices in the United States and Japan: Comparative Perspectives. http://www.ceser.hyogo-u.ac.jp/suzukimj/paper 9-99.html(2002-10.18
  11. Rothbaum, F., Pott, M., Azuma, H., Miyake, K., Weisz, J. (2000). The Development of Close Relationships in Japan and the United States: Path of Symbiotic Harmony and Generative Tension. Child Development. September/October 71(5): 1121-1142
  12. Bornstein, M.H., Tamis-Le Monda, Galperin, C.Z., Pecheux, M.G. (1996) Ideas About Parenting in Argentina, Fransa, and the United States. International Journal of Behavioral Development 19(2): 347-367.