Journals / Eğitim ve Bilim
Eğitim ve BilimSosyal
Loading journals
Reading the catalog.
Reading the catalog.
Journals / Eğitim ve Bilim
| Ali YILDIRIM |
| 175–191 |
| University students web 2.0 technologies usage, skill levels and educational usage | Bahar BARAN, Figen ATA | 192–208 |
| Özyönelimli Matematik Öğrenme Tutum Ölçeği nin Türkçeye uyarlanması | Seher ŞAHİN MANDACI | 209–222 |
| Üniversite düzeyinde öğrencilerin olumsuz davranışlarını anlamak: Türk ve Amerikalı öğretim üyelerinin algıları | Evrim ÜSTÜNLÜOĞLU | 224–235 |
| 5-7 yaş aralığındaki çocuklarda sayı kavramının gelişimi ve saymanın problem çözmede kullanımı | Sinan OLKUN, Esra FİDAN, Ayşe ÖZER BABACAN | 236–248 |
| Analysing the relationship of critical thinking and metacognition with epistemological beliefs through structural equation modeling | Makbule BAŞBAY | 249–262 |
| Analyzing responsibility perceptions of teacher candidates in student success in terms of different variables | Gülay EKİCİ | 262–279 |
| Citizenship and human rights education as a cross-curricular subject: elementary students views on human rights | Melike Türkan BAĞLI | 296–310 |
| Parental views on the transition process of children with special needs from early intervention to preschool | Hatice BAKKALOĞLU | 311–327 |
| An evaluation of physical and relational aggression during preschool period in relation to some variables | Çağlayan DİNÇER, Hatice UYSAL | 328–345 |
| Yükseköğretim kurumlarında toplumsal cinsiyet ve akademik kariyer: Portekiz ve Türkiye için kültürlerarası karşılaştırmalı bir araştırma | Özlem ÖZKANLI, Maria de Lourdes TAYLOR MACHADO | 346–356 |
| Investigation of Turkish adolescents emotional autonomy in terms of some demographic variables | Aysel ÇOBAN ESEN | 357–371 |
| A teaching experiment on development of pre-service mathematics teachers proving skills | Meltem UZUN SARI, Ali BÜLBÜL | 372–390 |
| The scale of online learning readiness: A study of validity and reliability | Halil YURDUGÜL, Didem SARIKAYA ALSANCAK | 391–406 |
| Trait Emotional Intelligence Questionnaire Short Form: Validity and reliability studies | Erkan IŞIK, Esin ÖZER, M Engin DENİZ | 407–419 |
| An overview of teachers awareness on cyberbullying | Süleyman Sadi SEFEROĞLU, Yeşim YENİLMEZ | 420–432 |
| Bireylerin yükseköğretim talebini etkileyen belirsizlik ve riskler: Mersin Üniversitesi örneği | Hüseyin ERGEN | 433–446 |