Dergiler / Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF) AUJEF, elektronik formatta bulunan hakemli ve uluslararası açık erişimli bir dergidir. Duyuru: AUJEF, 2023 yılı Nisan sayısından itibaren çalışmaların %50'sini yabancı dilde yayınlama kararı almıştır. Halihazırda dergiye gönderilmiş ve değerlendirme sürecinde yer alan makalelerin, yazarların talebi doğrultusunda çeviri yaptırılıp tekrar değerlendirme sürecine devam edilebileceği imkânı tanınmıştır. DOI ön eki: 10.34056 Yayıncı: Anadolu Üniversitesi Kurum: Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Ülke: Türkiye Yayın sıklığı: Üç ayda bir (Ocak, Nisan, Temmuz ve Ekim) Tam metinlerin dili: Türkçe, İngilizce, Almanca ve Fransızca Tam metin formatları: Pdf Makale gönderme bağlantısı: https://dergipark.org.tr/en/journal/2162/submission/step/manuscript/new Makale gönderme ücretleri: Yok Editoryal işlem ücretleri: Yok Makale işleme ücretleri: Yok Yayın ücretleri: Yok Abonelik ücretleri: Yok Dizinlenme ve taranma: Education Full Text (H. W. Wilson), DOAJ, ESJI, SOBIAD, Google Scholar (TR Dizin tarafından değerlendirme devam ediyor) Makale başvurularında aşağıdaki durumlara dikkat edilmesi önemlidir: Ulakbim TR Dizin kriterleri gereği veri toplama süreci 2020 yılı ve sonrasında gerçekleşmiş olan çalışmalar için etik kurul izinlerinin alındığını gösteren belgenin sisteme yüklenmesi gerekmektedir. Çalışmaların dergiye gönderilmeden önce intihal programları tarafından taranması gerekmektedir. Bu bağlamda benzerlik oranını gösteren intihal raporunun çalışmayla birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir.

2021 · Cilt: 5 - Sayı: 3

MakaleYazarSayfa
Liberalizmin Öğretim Programına ve Eğitimin Yönetimine Etkileri Üzerine Bir AraştırmaTuran Akman ERKILIÇ246–263
Özel Eğitim Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerini Geliştirmede Teknoloji Destekli Öğretimin EtkisiNihat KAVAN264–284
Yükseköğretim Öğrencilerinin Koronavirüs (Covid-19) Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik AlgılarıDilara Arzugül AKSOY, Aras BOZKURT, Engin KURŞUN285–308
60-72 Aylık Çocuklara Uygulanan Sorgulama Tabanlı Problem Çözme Etkinliklerinin Çocukların Problem Çözme Becerisine Etkisinin İncelenmesiYeliz DAL BERBEROĞLU, Erhan ALABAY309–323
Hayat Bilgisi ve İlk Okuma Yazma Derslerini Konu Alan Doktora Tezlerine Yönelik Bir İncelemeBülent GÜVEN, Emel KIRAT324–347
Türk Eğitim Politikalarında Sosyal Adalet ve EşitlikFigen ÇAM TOSUN348–368