Sonuçlar literature eşliğinde tartışılmış olup bazı öneriler sunulmuştur
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Araştırmanın amacı psikolojik ihtiyaçların karşılanması, aile aidiyeti ve ebeveyn algısının öznel iyi oluş üzerindeki etkisini incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Elde edilen bulgulara göre öznel iyi oluşun yordanmasında temel psikolojik ihtiyaçlar, aile aidiyeti, anne algısı ve baba algısı değişkenlerinin etkili olduğu görülmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Sonuçlar literature eşliğinde tartışılmış olup bazı öneriler sunulmuştur
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Ebeveyn algısı · psikolojik ihtiyaçlar · aile aidiyeti
Özet
Araştırmanın amacı psikolojik ihtiyaçların karşılanması, aile aidiyeti ve ebeveyn algısının öznel iyi oluş üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ili Fatih ilçesinde öğrenim gören lise öğrencileri oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Anne-Baba Algısı Ölçeği, Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği, Aile Aidiyeti Ölçeği ve Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği (EPOCH) kullanılmıştır. Veriler hiyerarşik regresyon analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre öznel iyi oluşun yordanmasında temel psikolojik ihtiyaçlar, aile aidiyeti, anne algısı ve baba algısı değişkenlerinin etkili olduğu görülmüştür. Sonuçlar literature eşliğinde tartışılmış olup bazı öneriler sunulmuştur
GÖK, E., KOCAYÖRÜK, E. (2019). Temel Psikolojik İhtiyaçlar, Aile Aidiyeti ve Ebeveyn Algısı Değişkenlerinin Öznel İyi Oluş Üzerindeki Etkisi. Aile Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 2, 21–51. https://ajindex.com/articles/729905
Acun, A. (2018). Sporcu ve sedanter üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluş ve temel psikolojik ihtiyaçlarının incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Gaziantep Üniversitesi,
Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep. Akdoğan, B. (2017). Lise öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık ve çatışma çözme davranışlarının öznel iyi oluşlarını yordaması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya. Bircan, H. H. (2001). İslam felsefesinde mutluluk. İstanbul:
İz Yayınları.
Buunk, B.P. ve Nauta, A. (2000). Why intraindividual needs are not enough: Human motivation is primarily social. Psychological Inquiry, 11, 279-283.
Büyüköztürk, Ş. (2013). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara:
Pegem Akademi. Cihangir-Çankaya, Z. (2005). Özerklik desteği, temel psikolojik ihtiyaçların doyumu ve öznel iyi olma: Öz-belirleme kuramı (Yayınlanmış doktora tezi). Gazi Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Corsano, P., Majorano, M. ve Champretavy, L. (2006). Psychological well-being in adolescence: the contribution of interpersonal relations and experience of being alone. Adolescence, 41 (162), 341. Çevik, N. (2010). Lise öğrencilerinin öznel iyi oluşlarını yordayan bazı değişkenler. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Deci, E. L. ve Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self- Determinationi In Human Behavior. New York: Plenum. Deci, E. L., Ryan, R. M. ve Williams, G. C. (1996). Need satisfaction and the self-regulation of learning. Learning and Individual Differences, 8, 165-183.
Deci, E.L., Vallerand, R.J., Pelletier, L.G. ve Ryan, R.M. (1991). Motivation and education: the self determination perspective. Educational Psychologist, 26 (3-4), 325 346. Deci, E. L. ve Vansteenkiste, M. (2004). Self-determination theory and basic need satisfaction: Understanding human development in positive psychology. Ricerche di Psicologia, 1 (27), 23-40.
Deci, E. ve Ryan, R. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: human needs and the self- determination of behaviour. Psychological Inquiry, 11 (4), 227-269.
Deci, E. L. ve Ryan, R. M. (2000a). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11 (4), 227–268.
Demirci, İ. ve Ekşi, F. (2015). Ergenler için beş boyutlu iyi oluş modeli: Epoch ölçeğinin Türkçe formunun geçerliği ve güvenirliği. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 3 (3), 9-30. Diene