SavedAdd your journal

Journals / Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2006 / Cilt: 0 - Sayı: 16

ARCH modelleri ve Türkiye’ye ait otomobil üretimi verilerinin farklı varyanslığının incelenmesi

Hülya AKKURT
Cengiz AKTAŞ
Pages
87–106
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Daha sonra Türkiye’nin otomotiv ve yan sanayisinden kısaca bahsedilerek, otomobil üretimi verileri ile ARCH modellerinin bir uygulaması yapıldı.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Klasik doğrusal regresyon analizinde kestirim hatalarının varyansının sabit olduğu varsayılmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Zaman serilerinde farklı varyanslılık sözkonusu olduğunda çözümleme imkanı veren ARCH modelleri günümüzde oldukça yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Daha sonra Türkiye’nin otomotiv ve yan sanayisinden kısaca bahsedilerek, otomobil üretimi verileri ile ARCH modellerinin bir uygulaması yapıldı.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Klasik doğrusal regresyon analizinde kestirim hatalarının varyansının sabit olduğu varsayılmaktadır. Ancak çoğu durumda ekonomik zaman serisinin oynaklık dönemlerine sahip olduğu görülmektedir. Zaman serilerinde farklı varyanslılık sözkonusu olduğunda çözümleme imkanı veren ARCH modelleri günümüzde oldukça yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Çalışmamızda ilk olarak ARCH modellerinin teorik yapısı incelendi. Daha sonra Türkiye’nin otomotiv ve yan sanayisinden kısaca bahsedilerek, otomobil üretimi verileri ile ARCH modellerinin bir uygulaması yapıldı.

🔖

Cite This Article

AKKURT, H., AKTAŞ, C. (2022). ARCH modelleri ve Türkiye’ye ait otomobil üretimi verilerinin farklı varyanslığının incelenmesi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 16, 87–106. https://ajindex.com/articles/493618

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Ball, J. M., Steinbrink, J. E., & Stoltman, J. P. (1971). The social sciences and geographic education: A reader. Toronto: John Wiley & Sons, Inc. Bailey, P.; Fox, P. ( 1996). Geography Teachers’ Handbook. Hong Kong: Geographical Association. Doğanay, H. (1993). Coğrafya’da Metodoloji. İstanbul:
  2. Meb. Doğanay, H. (1997). Coğrafya’ya giriş 1. İstanbul: Öz Eğitim basım Yayın Dağıtım Ltd. Şti. MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Genel Müdürlüğü. (2006). Ülkelerin Öğretmen Yetiştirme Sistemleri. Ankara:
  3. Meb. Özey, R. (1998). Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi.İstanbul:
  4. Öz Eğitim. Özdemir, S., & Yalın, H. İ. (1999). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara:
  5. Nobel Yayın Dağıtım. Özden, Y. (2002). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara:
  6. PegemA Yayıncılık. Sağlam, M. (1999). Avrupa Ülkelerinin Eğitim Sistemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
  7. Sönmez, V. (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık. www.yok.gov.tr/eğitim/ öğretmen/eğitim_fak_bulunan_üni.htm. www.yok.gov.tr/ üniversiteler/üni_web.htm.