Journals / Mülkiye Dergisi / 2015 / Cilt: 39 - Sayı: 2

-

Québec’in Baharı: Neoliberalizm, Direniş ve Devlet

Pages
147–178
Publication Date
2015-06-20
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Here, the repressive attitude of the Charest government of Québec towards the student strike and its effects on the evolution of Printemps Québecois will be studied

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Across the globe and throughout different countries, social movements are speaking out against neoliberal regimes.
📊
Key Findings & Data:This article aims to analyze the 2012 Québec Student Strike, which was sparked by the decision of the governing Parti Liberal du Québec to increase tuition fees by 75 per cent over the next five years.
💡
Conclusion & Impact:Here, the repressive attitude of the Charest government of Québec towards the student strike and its effects on the evolution of Printemps Québecois will be studied
🔬Design:Research Article
📍Scope:2012 Verileri
⚙️Variables:Québec · neoliberalizm · devlet

Abstract

Across the globe and throughout different countries, social movements are speaking out against neoliberal regimes. Québec’s Printemps Erable, the largest social protest in Canadian history occupies an important place among these social movements. This article aims to analyze the 2012 Québec Student Strike, which was sparked by the decision of the governing Parti Liberal du Québec to increase tuition fees by 75 per cent over the next five years. The student strike then developed into a social movement against neoliberalism as a whole. In other words, the students’ fight has become one front in a broader struggle for social justice and the reorganization of society. This transformation of the movement, from a student strike to a social movement against neoliberalism, is deeply linked to the repressive attitude of the Charest government towards students and its decision to choose violence over discussion. Bill 78, an emergency law that brought huge restrictions on liberties of expression, association and assembly, signified a major turning point for the Québec student strike. Following on from this, the strike has progressed, expanded its support base and developed into a popular uprising.This study will focus on the underlying reasons for the emergence of the Québec Student Movement and its evolution in relation to the state’s response to it. To this purpose, primarily, it will analyze the neoliberal phase of capitalism by putting emphasis on the increase in student debt and the commodification of education in the neoliberal age. Secondly, it will shed light on the enlargement and empowerment of the police force and the enforcement of emergency laws under the neoliberal Charest government. Here, the repressive attitude of the Charest government of Québec towards the student strike and its effects on the evolution of Printemps Québecois will be studied

Özet

Dünya genelinde farklı ülkelerde, toplumsal hareketler neoliberal rejimler karşısında giderek seslerini yükseltiyorlar. Kanada tarihinin en geniş toplumsal hareketi olarak nitelendirilen Québec’in Printemps Erable’i, şüphesiz, bu hareketler arasında önemli bir yer işgal ediyor. Bu çalışma, bir öğrenci hareketi olarak başlayan ve liberal Charest hükümetinin öğrenci harçlarına beş yıllık süre içerisinde yüzde 75 zam yapılmasını öngören kararının yol açtığı 2012 yılındaki öğrenci direnişini analiz etmek niyetindedir. Öğrenci hareketi olarak başlayan direniş, bir süre sonra, neoliberalizme karşı bir toplumsal hareket niteliğine bürünmüştür. Hareketin karakterinde yaşanan bu değişim, Charest hükümetinin öğrenciler karşısındaki baskıcı tavrı ve müzakere yerine şiddeti seçmesiyle yakından ilişkilidir. İfade, örgütlenme ve gösteri düzenleme özgürlüklerine büyük kısıtlamalar getiren olağanüstü nitelikteki 78 No’lu Kanun, bu bağlamda, öğrenci hareketi açısından bir dönüm noktasını ifade etmektedir. Kanunun yürürlüğe girmesini takip eden süreçte hareket gelişmiş, kendisine yönelik desteği arttırmış ve bir toplumsal kalkışmaya dönüşmüştür. Bu bağlamda, çalışma, Québec öğrenci hareketini hazırlayan koşullara ve hareketin kendisine yönelik gelişen devletin reaksiyonu ile nasıl evrildiğine odaklanmak niyetindedir. Bunun için, ilk olarak, kapitalizmin neoliberal evresine odaklanmak suretiyle öğrenci borçlarındaki artış ve eğitimin metalaşması sorunsalları analiz edilecektir. İkinci olarak neoliberal Charest hükümeti tarafından olağanüstü kanunların ve polis gücünün genişletilmesi ve yüceltilmesi meselelerine ışık tutulacaktır. Bu şekilde, Charest hükümetinin öğrenci direnişine yönelik baskıcı davranışı ve bunun Printemps Erable’in gelişimine yönelik etkileri çalışma kapsamında incelenecektir.

🔖

Cite This Article

AĞKAYA, O., YILMAZ, A. G. (2015). -. Mülkiye Dergisi, Cilt: 39 - Sayı: 2, 147–178. https://ajindex.com/articles/211517

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Ancelovici M ve Dupuis-Déri F (2014). Introduction. İçinde: M Ancelovici ve F Dupuis-Déri (der), Un Printemps Rouge et Noir: Regards croisés sur la grève étudiante de 2012, Montréal: Ecosociété, 7-33.
  2. Annis R (2012). Government Repression of Quebec Student Movement Sparks Massive Protests, Global Research, http://www.globalresearch.ca/government-repressionof-quebec-student-movement-sparks-massive-protests/31079. Son erişim tarihi, 15.04.2015. Barreau du Québec (2013). Regard du Barreau du Québec sur l’Etat de Droit 2012 Bilan des Interventions, http://www.barreau.qc.ca/pdf/publications/2013-etat-droit.pdf. Son erişim tarihi, 15/04/2015. Bégin-Caoutte O ve Jones G. A (2014). Student organizations in Canada and Quebec’s ‘Maple Spring’. Studies in Higher Education, 39(3), 412-425.
  3. Bernston J (2014). Marching to a Different Drum: The Casserole Protests of the Québec Student Movement, 2011-2012, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi). Ottoawa Ontario: Carleton University. Bianet (18/05/2012). Québec’te Anti-Öğrenci Yasası. http://www.bianet.org/bianet/genclik/138452-quebec-te-anti-ogrenci-yasasi. Son erişim tarihi, 11/04/2015.
  4. Brockett C (1993). A Protest-Cycle Resolution Of The Repression/Popular-Protest Paradox, Social Science History, 17 (3), 457-484.
  5. Calafati L (2013). Understanding The Return Of Violent Protest Policing In Europe: Some Reflections Provoked By The Italian Case, MA Term Papers, http://www.sussex. ac.uk/anthropology/pgstudy/termpapers. Son erişim tarihi, 11.4.2015.
  6. Chouinard T (2012). Line Beauchamp Démissionne. La Presse, 14 Mayıs. Son erişim tarihi, 11/04/2015.
  7. CLASSE (2012). “Share our future: The CLASSE Manifesto”. http://www.stopthehike.ca/2012/07/share-our-future-the-classe-manifesto. Son erişim tarihi, 15.04.2015.
  8. CLASSE (2013). “Historique des grèves generals”.http://www. bloquonslahausse.com/verslagreve/historique-des-greves-generales.Son erişim tarihi, 09.04.2015.
  9. Combes H ve Fillieule O (2011). De La Répression Considerée Dans Ses Rapports à L’Activité Protestataire, Revue Française de Science Politique, 61, 1047-1072.
  10. Corbeil M (2012). La Loi Spéciale sur la Grève Etudiante Adoptée. La Presse, 18 Mayıs. Son erişim tarihi, 11/04/2015. Côté-Ostiguy, C. (2012). Speak Red. Amy Mm (Çev.) http://www.quebecprotest.com/post/23632403200/speak-red-bycatherine-cote-ostiguy-translated. Son erişim tarihi, 15.04.2015.
  11. Cox L (2013), Eppue Si Muove: Thinking ‘The Social Movement’, İçinde: C Barker vd. (der.), Marxism and Social Movements, Boston: Brill,