Journals / 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum / 2026 / Cilt: 3 Sayı: 8

To Narrate/Understand The Most Beatiful

En Güzeli Anla(t)mak “Yusuf Suresi ve Edebî Yapının Gösterdiği Ulûhiyet”

Pages
197–206
Publication Date
2014-09-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

We discussed our finding in result section.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Holy boooks are carefully examined for both ontext and linquistic characteries.
📊
Key Findings & Data:Generally Quran and specially Yusuf surah is mostly elaborated.
💡
Conclusion & Impact:We discussed our finding in result section.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kur’an · Yusuf Suresi · kıssa

Abstract

Holy boooks are carefully examined for both ontext and linquistic characteries. Nowadays this process is still going on. Generally Quran and specially Yusuf surah is mostly elaborated. Yusuf surah is a productive source for Turkish literatüre both in the past and present. In our study we elaborate deep structure of surah and it’s discourse. We mention the importance and potantian for otiental narration. The tale’s thematic pattern in conflict and encounter. And these properties are going on paralel. We discussed our finding in result section.

Özet

Kutsal kitaplar, muhtevaları kadar dilsel özellikleri nedeniyle de dikkatle incelenmiş eserlerdir ve bu süreç günümüzde de devam etmektedir. Genel anlamda Kur’an, özelde olaraksa Yusuf Suresi, bu bağlamda üzerinde en çok durulan metinlerdir. Yusuf Suresi, Türk edebiyatı açısından geçmişte olduğu kadar günümüzde de velut bir kaynaktır. Çalışmamızda surenin yapısal özellikleri üzerinde durduk ve derin yapının söylemle ilişkisini irdeledik. Bu ilişkilerin şark anlatıları için önemi ve potansiyeline değindik. Kıssanın tematik örgüsünün, çatışma ve karşılaşmalar şeklinde görünen yapısıyla sıkı bir ilişkisi olduğu ve her ikinin paralel ilerlediğini tespit ettik. Bulgularımızı sonuç bölümünde tartıştık.

🔖

Cite This Article

Kaygana, M. (2014). To Narrate/Understand The Most Beatiful. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Cilt: 3 Sayı: 8, 197–206. https://ajindex.com/articles/1641152

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Albayrak, İsmail (2002). ‘Kur’ân ve Anlatı(m) Bilim’, EKEV Akademi Dergisi 13, ss. 96-99.
  2. Görgün, Tahsin (2003). Anlam ve Yorum ‘Dini Metinlerin Anlaşılması ve Yorumlanması’, Ge- lenek Yayıncılık, İstanbul.
  3. Kur’ân-ı Hakîm ve Açıklamalı Meali (2004) Meal: Suat Yıldırım, Işık Yayınları, İstanbul. ss.234-247.
  4. Rifat, Mehmet (2011). Metnin Sesi, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul.
  5. Tekin, Yunus (2007). ‘Kur’an Anlatımında Edebî İ’caz (Yusuf Suresindeki Simetrik Yapı)’, Yeni Ümit, S. 75, Ocak, Şubat Mart, İstanbul, ss. 29-33.
  6. Tökel, Dursun Ali (2012) ‘Kurmaca Olarak Türk-İslam Edebiyatı 1’, Yağmur, S. 63, İstanbul.
  7. Türkdoğan, Meliha Gökcan (2011). Klasik Türk Edebiyatında Yusuf u Züleyha Mesnevileri Üzerine Mukayeseli Bir Çalışma, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2011.
  8. Yavuz, Hilmi (2009). Alafrangalığın Tarihi –Geleneğin Tasfiyesi Ya Da Yeniden Üretilmesi-, Timaş Yayınları, İstanbul.
  9. Yazır, Elmalılı Hamdi (1992). Hak Dini Kur’an Dili, Feza Gazetecilik Aş., C. 5, İstanbul.