AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe research results were discussed in line with the literature.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study was conducted in the 2021-2022 Academic Year within the scope of the TÜBİTAK 4006 project of the Ankara Provincial Directorate of National Education. Within the scope of the study, a 12-person experimental and 12-person control group were randomly formed based on the data obtained from 691 students from the 9th, 10th and 11th grades of a vocational and technical Anatolian high school in Ankara. A group guidance study was conducted with the experimental group students for 8 weeks, and the communication box game prepared by the researchers was introduced to the students and played as a family activity for 8 weeks. The findings obtained within the scope of the study showed that the happiness levels of the experimental group students increased and their conflict levels decreased. The research results were discussed in line with the literature.
Özet
Bu çalışma Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün TÜBİTAK 4006 projesi kapsamında 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın amacı aile içi iletişimi arttırmaya yönelik hazırlanan “iletişim kutusu” oyunu ve grup rehberlik çalışmasının etkisini incelemektir. Çalışma kapsamında Ankara’da bir mesleki ve teknik Anadolu lisesi 9. 10. ve 11.sınıfları olmak üzere 691 öğrenciden elde edilen veriler doğrultusunda seçkisiz biçimde 12 kişilik deney ve 12 kişilik kontrol grubu oluşturulmuştur. Deney grubu öğrencileriyle 8 hafta süresince grup rehberlik çalışması gerçekleştirilmiş aynı zamanda öğrencilere araştırmacılar tarafından hazırlanan iletişim kutusu oyunu tanıtılarak 8 hafta süresince aile etkinliği olarak oynanması sağlanmıştır. Çalışma kapsamında elde edilen bulgular deney grubu öğrencilerinin mutluluk düzeylerinin arttığını ve çatışma düzeylerinin düştüğünü göstermiştir. Araştırma sonuçları literatür doğrultusunda tartışılmıştır.