AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThis review conceptually examines the effects of screen exposure on the physical, cognitive, and psychosocial development of preschool children and discusses preventive measures, within the framework of the existing literature.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
With the integration of technology into daily life, digital screen use has significantly increased in recent years. Technological devices, which have become indispensable for adults, greatly attract children's attention. While screen use can serve as a facilitating tool in various areas for children trying to satisfy their curiosity and interests, inappropriate and excessive use can also lead to negative consequences. In such cases, children may develop dependence on screens. In preschool children, who are in a critical early developmental period, screen exposure has been shown to contribute to developmental delays, particularly in physical, cognitive, and psychosocial domains. In this context, educating and raising awareness among parents to prevent excessive and inappropriate use of technological devices, developing early intervention opportunities, and establishing limits on children's technology use will play a key role in increasing societal awareness regarding screen exposure — a significant public health concern that needs to be addressed. This review conceptually examines the effects of screen exposure on the physical, cognitive, and psychosocial development of preschool children and discusses preventive measures, within the framework of the existing literature.
Özet
Teknolojinin hayatımıza entegre olmasıyla birlikte son yıllarda dijital ekran kullanımında artış söz konusudur. Yetişkin bireylerin vazgeçilmezi olan teknolojik cihazlar, çocukların ilgisini büyük oranda kendine çekmektedir. İlgi ve meraklarını gidermek isteyen çocuklarda, ekran kullanımıyla beraber birçok alanda kolaylaştırıcı bir unsur olarak görülmesine karşın yanlış ve aşırı kullanımı olumsuz sonuçları da beraberinde getirmektedir. Bu durumda çocuklar, ekrana bağımlı hale gelebilmektedir. Erken gelişim döneminde olan okul öncesi çocuklarda ekrana maruz kalma durumunun özellikle fiziksel, bilişsel ve psikososyal alanlarda gelişim geriliğine sebep olduğu görülmektedir. Bu bağlamda teknolojik cihazların aşırı ve yanlış kullanımını önlemede ebeveynlerin bilinçlendirilmesi, erken müdahale olanaklarının geliştirilmesi ve teknoloji kullanımının sınırlandırılması, toplumda çözülmesi gereken bir sorun olan ekran maruziyetine yönelik farkındalıkların artmasında önemli olacaktır. Bu derleme, kavramsal boyutuyla ele alınan ekran maruziyetinin okul öncesi çocukların fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişimlerine olan etkisini ve ekran maruziyetine karşı alınabilecek önlemleri literatür çerçevesinde incelemektedir.