AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe study determined that the values included in the Maarif Program are also present in the fairy tales of the Ermenek district of Karaman province, and it was concluded that these tales can be utilized within the scope of values education.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Fairy tales are significant cultural carriers in Turkish folk literature studies. As a genre of anonymous folk literature, fairy tales not only contain universal and cultural motifs but also reflect the emotions, thoughts, and behaviors of societies through their cultural codes. Every society promotes certain values that contribute to the moral development of individuals. Among these values, the ideal of becoming a good and virtuous person is frequently emphasized in fairy tales. This ideal is conveyed through the triumph of good over evil, a central message of fairy tales. The conflict between good and evil is conveyed in fairy tales through certain virtues and moral exhortations addressed to the reader. Within the framework of virtue, value, and action, twenty values were identified in the Türkiye Century Maarif Model (TYMM, 2024), published by the Ministry of National Education of the Republic of Türkiye. These values are justice, family integrity, industriousness, friendship, sensitivity, honesty, aesthetics, privacy, compassion, humility, freedom, patience, healthy living, respect, love, responsibility, frugality, cleanliness, patriotism, and helpfulness. In this study, the presence of these 20 values in the fairy tales of Karaman/Ermenek was examined, and the perspectives from which they were addressed were also identified. Within the scope of the study, 31 fairy tales from the Ermenek district of Karaman province, compiled by various researchers, were analyzed using document analysis, a qualitative research method. The findings were examined using descriptive analysis. The study determined that the values included in the Maarif Program are also present in the fairy tales of the Ermenek district of Karaman province, and it was concluded that these tales can be utilized within the scope of values education.
Özet
Masallar, Türk halk edebiyatı araştırmaları içerisinde kültürün önemli birer taşıyıcısıdır. Anonim halk edebiyatı ürünleri içerisinde bulunan masal türü, kozmik çıktılar olmanın yanı sıra her ulusun kendi kültürel kodları içerisinde duygu, düşünce ve davranışlarını da muhtevasında bulunduran bir yapıya sahiptir. Bir toplumda insan ahlâkının olgunlaşması için ortaya konulan birtakım değerler vardır. Bu değerlerin başında masallarda da çokça işlenen iyi insan olma amacı gelir. Bu amaç, iyi ve kötünün masallardaki mücadelesinde iyilerin kazanması mesajı ile verilir. İyi-kötü çatışması masallarda birtakım erdemler ve okuyucuya nasihatler şeklinde aktarılır. Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM, 2024) erdem-değer-eylem çerçevesinde yirmi adet değer ortaya konmuştur. Bu değerler; adalet, aile bütünlüğü, çalışkanlık, dostluk, duyarlılık, dürüstlük, estetik, mahremiyet, merhamet, mütevazılık, özgürlük, sabır, sağlıklı yaşam, saygı, sevgi, sorumluluk, tasarruf, temizlik, vatanseverlik ve yardımseverliktir. Bu çalışmada, Maarif Programı’nda yer verilen yirmi değerin Karaman/Ermenek masallarındaki durumu incelenmiş; var olan değerlerin hangi açılardan ele alındığı çalışma içerisinde ayrıca belirtilmiştir. Çalışmada farklı araştırmacılar tarafından derlenen Karaman ili Ermenek yöresinden 31 masal, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yoluyla incelenmiş, elde edilen bulguların çözümlenmesi amacıyla betimsel içerik analizi yapılmıştır. Çalışmada kök değerlerin Karaman ili Ermenek yöresi masallarında da yer aldığı tespit edilmiş ve değerler eğitimi kapsamında bu masallardan faydalanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.