SavedAdd your journal

Journals / Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 6 Sayı: 2

The Physical Activity Habits of Physiotherapy Students during the Coronavirus Pandemia

Fizyoterapi Öğrencilerinin Koronavirüs Pandemi Döneminde Fiziksel Aktivite Alışkanlıkları

Tuğba Arslan(ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0001-8726-0128
Serdar Arslan(NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0002-5070-2524
Pages
8–13
Publication Date
2023-05-30
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sonuç: COVİD-19 pandemi süreci fizyoterapi öğrencilerinin sedanter davranışlarının artmasına ve fiziksel aktivitelerinin azalmasına neden olmuştur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Araştırmanın amacı, fizyoterapi son sınıf öğrencilerinin koronavirüs hastalığı (COVİD-19) pandemi döneminde ve öncesinde fiziksel aktivite alışkanlıklarının incelenmesidir.
📊
Key Findings & Data:Gereç Yöntem: Yaş ortalaması 22,43±1,99 olan 35 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Sonuç: COVİD-19 pandemi süreci fizyoterapi öğrencilerinin sedanter davranışlarının artmasına ve fiziksel aktivitelerinin azalmasına neden olmuştur.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:SARS-CoV-2 · genç erişkin · sedanter yaşam

Özet

Amaç: Araştırmanın amacı, fizyoterapi son sınıf öğrencilerinin koronavirüs hastalığı (COVİD-19) pandemi döneminde ve öncesinde fiziksel aktivite alışkanlıklarının incelenmesidir. Gereç Yöntem: Yaş ortalaması 22,43±1,99 olan 35 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir. Katılımcılara, sosyal medya aracılığı ile herkese açık öğrenci gruplarına iletilen duyurular ile ulaşılmıştır. Öğrencilerin çalışmaya katılımları Google-Form üzerinden hazırlanan bir form aracılığıyla çevrimiçi olarak sağlanmıştır. Form COVİD-19 pandemisinden önceki dönem ve pandemi dönemi egzersiz alışkanlıkları ile ilgili sorular ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinin (UFAA) kısa formunu içermiştir. Bulgular: Katılımcıların %85,7’ sinin COVİD-19 pandemi döneminde herhangi bir sportif faaliyete katılmadığı belirlenmiştir. Katılımcıların; UFAA’ ne göre hesaplanan COVİD-19 pandemisinden önceki dönem ve pandemi dönemi fiziksel aktivite verileri karşılaştırıldığında, toplam aktivite değeri ve yürüme aktivite değerinde istatistiksel olarak anlamlı azalma saptanmıştır (p<0.05). Katılımcıların şiddetli ve orta yoğunluklu fiziksel aktivitelerinin ise değişmediği bulunmuştur. Ayrıca COVİD-19 pandemisi öncesi ortalama 6,69±2,45 saat olan ortalama oturma süresinin COVİD-19 pandemi döneminde arttığı ve 8,37±3,26 saat olduğu belirlenmiştir. Sonuç: COVİD-19 pandemi süreci fizyoterapi öğrencilerinin sedanter davranışlarının artmasına ve fiziksel aktivitelerinin azalmasına neden olmuştur.

🔖

Cite This Article

Arslan, T., Arslan, S. (2023). The Physical Activity Habits of Physiotherapy Students during the Coronavirus Pandemia. Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 2, 8–13. https://doi.org/10.53493/avrasyasbd.1187390

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (24)

  1. Aditya Jadhav R, Gupta G, Nataraj M, Maiya GA. (2021). Knowledge, attitude and practice of physical activity promotion among physiotherapists in India during COVID 19. J Bodyw Mov Ther, 26:463-470. doi:10.1016/j.jbmt.2020.12.042
  2. Alaca N, Yıldız A, Zeytin Y, Karaca M, & Dilek B. (2022). COVID-19 Pandemisi Sürecinde Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite, Uyku Kalitesi Ve Zaman Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi. Gevher Nesıbe Journal Of Medıcal & Health Scıences, 7(16):49-59. Erişim adresi: https://www.gevhernesibedergisi.com/Makaleler/213107490_49-59.pdf
  3. Amini H, Habibi S, Islamoglu AH, Isanejad E, Uz C, Daniyari, H. (2021). COVID-19 pandemic-induced physical inactivity: the necessity of updating the Global Action Plan on Physical Activity 2018-2030. Environ Health Prev Med, 26(1). doi:10.1186/s12199-021-00955-z
  4. Berkeley JE, Lepp A, Glickman E, et al. (2020) The Acute Effects of the COVID-19 Pandemic on Physical Activity and Sedentary Behavior in University Students and Employees. Int J Exerc Sci, 13(5):1326-1339. Erişim adresi: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7523895/
  5. Bielec G, & Omelan A. (2022). Physical Activity Behaviors and Physical Work Capacity in University Students during the COVID-19 Pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(2):891. Erişim adresi: https://www.mdpi.com/1660-4601/19/2/891/htm
  6. Booth M. (2000) Assessment of physical activity: an international perspective. Res Q Exerc Sport 71, S114-S120. doi:10.1080/02701367.2000.11082794
  7. Ercan Ş, Kekli̇cek H. (2020). COVID-19 Pandemisi Nedeniyle Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilim Fakültesi Derg, 5(2):69-74. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1196357
  8. Gałczyk M, Zalewska A, Białokoz-Kalinowska I, & Sobolewski M. (2021). Chronic Back Condition and the Level of Physical Activity as Well as Internet Addiction among Physiotherapy Students during the COVID-19 Pandemic in Poland. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13):6718. Erişim adresi: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8297369/
  9. Gençalp, DK. (2020). Covid-19 salgını döneminde ilk ve acil yardım öğrencilerinin beslenme alışkanlıkları ve fiziksel aktivite durumlarının değerlendirilmesi. Paramedik ve Acil Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1(1):1-15. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1111601
  10. Giustino V, Parroco AM, Gennaro A, Musumeci G, Palma A, Battaglia G. (2020). Physical Activity Levels and Related Energy Expenditure during COVID-19 Quarantine among the Sicilian Active Population: A Cross-Sectional Online Survey Study. Sustainability,12(11):4356. doi:10.3390/su12114356
  11. López-Valenciano A, Suárez-Iglesias D, Sanchez-Lastra MA, & Ayán C. (2021). Impact of COVID-19 pandemic on university students' physical activity levels: an early systematic review. Frontiers in psychology, 3787. Erişim adresi: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.624567/full
  12. Necmettin Erbakan Üniversitesi (2019). Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ders müfredatı. Erişim adresi: https://www.erbakan.edu.tr/storage/images/department/saglikbilimleri/belgeler/mufredat/fizyoterapi.pdf Erişim tarihi:02.05.2021.
  13. Nowak PF, Bożek A, & Blukacz M. (2019). Physical activity, sedentary behavior, and quality of life among university students. BioMed Research International, 2019. Erişim adresi: https://www.hindawi.com/journals/bmri/2019/9791281/
  14. Organization WH. (2019). Global action plan on physical activity 2018-2030: more active people for a healthier world: World Health Organization; No. WHO/NMH/PND/18.5, 2019. Erişim adresi: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272722/9789241514187-eng.pdf
  15. Saglam M, Arikan H, Savci S, et al. (2010). International physical activity questionnaire: reliability and validity of the Turkish version. Percept Mot Skills, 111(1):278-284. doi:10.2466/06.08.PMS.111.4.278-284
  16. Savcı S, Öztürk M, Arıkan H, İnal İnce D, Tokgözoğlu L. (2006).Physical activity levels of university students.Archives of the Turkish Society of Cardiology, 34(3):166-172. Erişim adresi: https://archivestsc.com/en/physical-activity-levels-of-university-students-133416
  17. Srivastav AK, Sharma N, Samuel AJ. (2021). Impact of Coronavirus disease-19 (COVID-19) lockdown on physical activity and energy expenditure among physiotherapy professionals and students using web-based open E-survey sent through WhatsApp, Facebook and Instagram messengers. Clin Epidemiol Glob Health, 9:78-84. doi:10.1016/j.cegh.2020.07.003
  18. Stockwell S, Trott M, Tully M, Shin J, Barnett Y, Butler L,. & Smith L. (2021). Changes in physical activity and sedentary behaviours from before to during the COVID-19 pandemic lockdown: a systematic review. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 7(1), e000960. Erişim adresi:
  19. Sumalla-Cano S, Forbes-Hernández, T, Aparicio-Obregón, S, Crespo J, Eléxpuru-Zabaleta, M, Gracia-Villar M,. & Elío I. (2022). Changes in the Lifestyle of the Spanish University Population during Confinement for COVID-19. International journal of environmental research and public health, 19(4):2210. doi: 10.1136/bmjsem-2020-000960
  20. Tison, GH, Avram R, Kuhar P, et al. (2020). Worldwide Effect of COVID-19 on Physical Activity: A Descriptive Study. Ann Intern Med, 173(9):767-770. doi:10.7326/M20-2665
  21. Yuki K, Fujiogi M, & Koutsogiannaki S. (2020). COVID-19 pathophysiology: A review. Clinical immunology, 215:108427. doi:10.1016/j.clim.2020.108427
  22. Yükseköğretim Kurulu (2020). Yükseköğretim kurumlarımızdaki 2020-2021 eğitim ve öğretim dönemine yönelik açıklama Erişim adresi: https://covid19.yok.gov.tr/Documents/alinan-kararlar/28-yuksekogretim-kurumlari-2020-2021-egitim-ve-ogretim-donemine-yonelik-aciklama.pdf Erişim tarihi:10.05.2021
  23. Stockwell S, Trott M, Tully M, Shin J, Barnett Y, Butler L,. & Smith L. (2021). Changes in physical activity and sedentary behaviours from before to during the COVID-19 pandemic lockdown: a systematic review. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 7(1), e000960. Erişim adresi:
  24. Sumalla-Cano S, Forbes-Hernández, T, Aparicio-Obregón, S, Crespo J, Eléxpuru-Zabaleta, M, Gracia-Villar M,. & Elío I. (2022). Changes in the Lifestyle of the Spanish University Population during Confinement for COVID-19. International journal of environmental research and public health, 19(4):2210. doi: 10.1136/bmjsem-2020-000960