Journals / Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten / 2006 / Cilt: 54 Sayı: 2006/1

İŞİTME ENGELLİLER VE DİL

Pages
165–176
Publication Date
2009-01-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

On the other hand, it is required that the art and craft workshops that will provide job oppurtunities to the deaf people have to be opened.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The most important problem for the training of the deaf people has been the communication throughout the history all over the world.
📊
Key Findings & Data:This led to the discussion of the various communication and training methods.
💡
Conclusion & Impact:On the other hand, it is required that the art and craft workshops that will provide job oppurtunities to the deaf people have to be opened.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Türkçe eğitimi · işaret dili · yöntem

Abstract

The most important problem for the training of the deaf people has been the communication throughout the history all over the world. This led to the discussion of the various communication and training methods. In the scientific world, it will be reached to a agreeable point when the exchange between methods will be carried out and the flexibility will be observed. On the other hand, it is required that the art and craft workshops that will provide job oppurtunities to the deaf people have to be opened.

Özet

Bütün dünyada, engellilerin eğitiminde en büyük sorun iletişim olmuştur. Bu da

🔖

Cite This Article

Kaya, Ç. K. (2009). İŞİTME ENGELLİLER VE DİL. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı - Belleten, Cilt: 54 Sayı: 2006/1, 165–176. https://ajindex.com/articles/1096872

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Beytaş, Çiğdem Kader: Bilgi Çağında Eğitim Dergisi, Sayı 11, s.30, Ankara, 1996
  2. Gök, Süleyman: Dünyada ve Türkiye’de Sağır Dilsiz Okulları Tarihçesi ve Eğitim Sistemi,
  3. Hüsnü Tabiat Matbaası, İstanbul, 1958. Türkiye Sağır, dilsiz ve Tesanüt cemiyeti neşriyatı,Sayı: 1
  4. Pehlivan, Asım: Sağırlar Okulları ve Yetiştirme Yurtları Rehberi, Sema Yayınları, İzmir,1969
  5. Özsoy, Yahya- Özyürek, Mehmet- Eripek, Süleyman: Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar,Karatepe Yayınları, Ankara, 1988
  6. Özsoy, Yahya: İşitme Engellilerin Eğitimi, Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı, ÖzelEğitim ve Rehberlik Dairesi Başkanlığı, MEB Basımevi, Ankara, 1985 Yetişkinler İçin İşaret Dili Kılavuzu, MEB Yayınları, Ankara, 1995