| KIRIM-SİVASTOPOL ÜSSÜ VE KARADENİZ RUS FİLOSUNUN PAYLAŞIM SORUNU | Halil AKMAN | 1–20 |
| TARİH ÖĞRETİMİNDE HATIRATLARIN KULLANIMININ TARİHSEL EMPATİ BECERİSİNE ETKİSİ | ALİ ALTIKULAÇ,A. Kürşat GÖKKAYA | 21–35 |
| UKKİḬA ŞEHRİ VE KATİPLER | NURSEL ASLANTÜRK | 37–42 |
| BİR OSMANLI MÜDERRİSİNİN İCÂZETNÂMESİ VE TARİHÎ KAYNAK DEĞERİ ÜZERİNE BAZI MÜLAHAZALAR | TALİP AYAR | 43–62 |
| POZİTİF ÖZGÜRLÜK’ÜN ZORUNLU PATERNALİZMİ | HÜSEYİN BAL | 63–75 |
| XVI. YÜZYIL SONLARINDA ÇILDIR EYÂLETİ KENTLERİ'NİN SOSYAL VE EKONOMİK DURUMU: ASPİNZA ÖRNEĞİ | Shota BEKADZE | 77–95 |
| İLK OSMANLI FRANSIZ İLİŞKİLERİ, HAÇLILAR İLE MÜCADELELER VE CEM SULTAN OLAYI | İSMAİL CERAN | 97–117 |
| KÖY ENSTİTÜLERİ’NİN AÇILMASI VE DİCLE KÖY ENSTİTÜSÜ | ERCAN ÇAĞLAYAN | 119–132 |
| ANADOLU’DA KAPIYA KATRAN SÜRME VAK’ALARI: KONYA ŞER’İYE SİCİLLERİ IŞIĞINDA HUKUKÎ, KÜLTÜREL VE TOPLUMSAL BOYUTLARI | CEMAL ÇETİN | 133–156 |
| SULTAN II. ABDÜLHAMİD DÖNEMİNDE SELANİK-MANASTIR, SELANİK-İSTANBUL DEMİRYOLLARI GÜZERGÂHLARINDA İŞLETİLEN MADENLER | İbrahim YIMAZÇELİK,SEVİM ERDEM | 157–184 |
| SELÇUKLULAR DÖNEMİNDE MUŞ VE ÇEVRESİ | MİTHAT ESER | 185–207 |
| İLKÖĞRETİM DERGİSİNİN TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ (1939-1966) | MUSTAFA GÜÇLÜ | 209–219 |
| DOĞU VE GÜNEYDOĞU ANADOLU'NUN GÖÇEBE AŞIRETLERI ARASINDA OSMANLI DEVLETI'NIN BARIŞ ÇABALARI | Yakup KARATAŞ | 221–234 |
| COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ STRES KAYNAKLARI | Mehmet Fatih KAYA,Mehmet DEĞERLİYURT,M Yasir AYDOĞMUŞ,Recep AKSU,Ercan TÜRKMEN | 235–257 |
| RUS GENERAL MAYEWSKİ’NİN RAPORUNA GÖRE VAN-BİTLİS VİLAYETLERİNDE ERMENİLERİN SOSYAL-DİNİ YAPISI VE ERMENİ MESELESİNİN GELİŞİMİ |