| Yeni Ekonomi Düzeninde Kariyer ve Eğitim: Ankara OSTİM organize Sanayi İşyerlerinde Gerçekleştirilen Bir Araştırma | HASAN HÜSEYİN AKSOY | 1047–1084 |
| İlköğretim 6-8. Sınıflar Düzeyindeki Fen Konularından Zor Olarak Algılananlara Yönelik Tanılayıcı Bir Çalışma: Tespitler ve Çözüm Önerileri | Mehmet BAHAR,Mahmut POLAT | 1085–1130 |
| Ön Örgütleyicilerin Şiirsel İmgelerin Anlamlandırılması Üstündeki Etkililiği | NİHAT BAYAT | 1131–1154 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramını Öğrenmelerinde Yapılandırmacı Öğrenme Ortamının Etkisinin Belirlenmesi | ESRA BUKOVA GÜZEL | 1155–1198 |
| Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları | A Rezan ÇEÇEN | 1199–1220 |
| Bir Grup Fen Lisesi Öğrencisine Verilen İnsani Değerler Eğitiminin İnsani Değerler Ölçeği ile Sınanması | BÜLENT DİLMAÇ,Adnan KULAKSIZOĞLU,HALİL EKŞİ | 1221–1261 |
| Okul Öncesi Çocukların Aile İşlevlerinin İncelenmesi: Anne Açısından Aileye Genel Bakış | Baran IŞIK,YILDIZ GÜVEN | 1263–1300 |
| İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Rehberlik ve Danışmanlık İhtiyaçları | ŞAHİN KESİCİ | 1301–1349 |
| Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (YANDE) Ölçeğinin Geliştirilmesi | Çetin SEMERCİ | 1351–1377 |
| Marmara Öğrenme Stilleri Ölçeğinin (ÖSÖ-M) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Mustafa OTRAR | 1379–1419 |